原標題：整合優(yōu)質(zhì)資源 形成共育合力
我市高質(zhì)量高標準建設鄉(xiāng)村“復興少年宮”
孩子們在“復興少年宮”學習古箏
綿陽新聞網(wǎng)訊 繪畫、茶藝、舞蹈、足球……這個暑假，涪城區(qū)吳家鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復興少年宮”豐富多彩的活動，讓孩子們的假期變得更有趣味、更有意義。
“在這里學到了很多課堂內(nèi)無法學到的知識，通過近一年的學習，讓我離自己的夢想更近了。”在“復興少年宮”學習古箏的小雨婷講述著自己的夢想，她想長大后成為一名音樂家，“復興少年宮”讓她更加堅定了實現(xiàn)夢想的信心。
據(jù)介紹，自2021年涪城區(qū)成為全國首批鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設試點縣以來，涪城區(qū)依托新時代文明實踐中心(所、站)建成9個鎮(zhèn)街“復興少年宮”，依托城鄉(xiāng)中小學校建成45所學校“復興少年宮”，并通過整合圖書館、文化館、體育館、村史館等19處文明實踐活動陣地，打造“復興少年宮”輻射陣地、研學基地，實現(xiàn)全區(qū)少年宮30分鐘服務圈全覆蓋。
涪城區(qū)只是我市高質(zhì)量、高標準建設鄉(xiāng)村“復興少年宮”的一個縮影。綿陽市按照中央、省文明辦安排部署，堅持試點先行，積極探索，穩(wěn)步推進，將鄉(xiāng)村“復興少年宮”建設作為加強未成年人思想道德建設、促進未成年人全面發(fā)展的重要抓手，建立嚴格規(guī)范的工作機制、組建專兼結(jié)合的師資隊伍、引入效果良好的品牌項目、開展豐富多彩的實踐活動，努力提高鄉(xiāng)村“復興少年宮”的服務水平和育人效果。
如何多路徑建設活動陣地?我市給出了答案：堅持“立足實際、因地制宜、整合資源、一地多用、一室多用”的原則，用好“官方陣地”，借力“民間陣地”，依托新時代文明實踐中心(所、站)，拓展提升原有鄉(xiāng)村學校少年宮建設質(zhì)量。
“按照‘有機構、有制度、有場地、有設施、有隊伍、有活動’的標準建設‘復興少年宮’。”市委宣傳部相關負責人表示，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，整合共青團、婦聯(lián)、教體、民政、關工委等部門現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源，推動“復興少年宮”與鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)綜合文化站、兒童之家、家長學校等基層公共文化服務陣地共建共享。
同時，我市還利用科技館、圖書館、文化館、博物館、青少年活動中心等資源，與鄉(xiāng)村“復興少年宮”進行有效銜接，實現(xiàn)服務陣地從學校向校外延伸，拓寬戶外服務區(qū)域。
鄉(xiāng)村“復興少年宮”,給孩子不一樣的暑假。日前，由北川羌族自治縣“復興少年宮”主辦的以“以愛為名向陽而行”為主題的夏令營開營。在爾瑪社區(qū)市民學校，來自西南財經(jīng)大學的支教隊在爾瑪社區(qū)和相關協(xié)會的幫助協(xié)調(diào)下，面向社區(qū)40余名留守青少年免費開展了趣味音標課、成語課、作業(yè)輔導等系列活動。
我市采取“社會志愿服務組織+公益性企業(yè)”聯(lián)合運營等方式，邀請服務“走進來”。涪城區(qū)豐谷鎮(zhèn)與手拉手文化服務中心、吳家鎮(zhèn)與為樂公益、西河路社區(qū)與藝心文化培訓學校合作共建，送活動、送培訓、送師資到“復興少年宮”，形成共育合力。
多元化組建志愿隊伍，凝聚建設合力。我市一方面依托新時代文明實踐志愿服務隊伍，分類組建鄉(xiāng)村“復興少年宮”師資隊伍。目前，根據(jù)服務需求組建了政策宣講、助學支教、法律咨詢、文化文藝、醫(yī)療健身、扶貧幫困、科學普及和衛(wèi)生環(huán)保8類專業(yè)志愿服務隊。另一方面，還通過邀請新鄉(xiāng)賢、大學生、家長、黨員、“五老”、企業(yè)家等加入志愿者輔導員隊伍，以及由學校少年宮現(xiàn)有輔導教師組建成為“復興少年宮”教師輔導員隊伍。
市委宣傳部相關負責人介紹，我市堅持因地制宜，注重發(fā)揮活動育人和實踐養(yǎng)成的優(yōu)勢，努力打造一地一特色、一校一品的鄉(xiāng)村“復興少年宮”文化品牌。比如，江油市突出“李白文化”品牌，充分發(fā)揮“詩城”的獨特性，開展“李白故事會”“趙斌講李白”等主題活動，將詩意教育有效融入鄉(xiāng)村“復興少年宮”活動中。(綿報融媒記者 郭若雪 文/圖)
編輯：譚鵬
