為深入貫徹“雙減”“雙新”政策，實施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，落實教育部2023年工作要點，強化學校提出的“以學定教、先學后教、多學少教、小步快走”教學理念，深化“五環(huán)教學法”課堂教學模式，彰顯學校“以五環(huán)教學法為主，多媒體教學為輔的大數(shù)據(jù)下的精準教學”特色，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，促進教師專業(yè)成長。根據(jù)學校教學工作安排，9月19—21日，三臺一中于開展了“引領(lǐng)示范樹標桿 課堂競技促教研”為主題的2023年秋教學示范課活動。
教學聯(lián)動 引領(lǐng)示范
在教師發(fā)展中心的統(tǒng)籌安排下，在精準教學指導中心的組織下，在各備課組的推選下，在教技中心的技術(shù)支持下，該校高一高二高三和初中級部的語文教師羊敏、王聯(lián)艷、李金嬌、代曉瓊，物理教師趙海、賴伏莎、黃衛(wèi)、王成，政治教師唐亦英、諶虹、李歡、景亮，英語教師任思重、廖娟、李鑫、段春燕，生物教師尤鳳園、陳春宇、張榮、譚保剛，地理教師陳曉霞、王翠萍、李沛武、劉韋宏，數(shù)學教師周兵、熊杰、張文、羅沛全，歷史教師何丹、景鵬宇、謝靜、唐天虎，化學教師賀楊、李靈芝、付春梅、宋仕斌，按照“五環(huán)教學”課堂模式，充分準備，精心設計，巧妙構(gòu)思，仔細打磨，為各科教師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的優(yōu)質(zhì)示范課，為各科教師提供了更多的教學設計范例，引發(fā)了各科教師對課堂教學的更多思考，得到了聽課同仁的一致好評。
說課評課 相互促進
各學科教師聽完示范課后在精準教學指導中心的組織下開展了學科宏教研活動，進行了說課、評課和活動總結(jié)，深化了本次示范課活動意義。
該校相關(guān)負責人表示，本次活動既展示了授課教師精湛的教學技藝，又開闊了聽課教師的教學視野；既加強了同學科教師之間的相互交流，又激發(fā)了備課組的教研活力；既是我校校本培訓的有機組成部分，又是促進教師專業(yè)成長的有效途徑。它的成功舉辦，必將為我校的教學質(zhì)量提升注入強勁的動力，助推我校的教育教學質(zhì)量更上層樓。
?。ê聞?黃友勇）
