為了提高青年教師的教育教學(xué)能力，夯實(shí)青年教師基本功，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長，深度挖掘地方民族民間音樂文化，豐盈課堂教學(xué)內(nèi)容。近日，游仙區(qū)城區(qū)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)開展了以“唱家鄉(xiāng)的歌、展音樂的美 ”為主題的音樂學(xué)科青年教師賽課活動(dòng)。
該校音樂學(xué)科團(tuán)隊(duì)積極籌備，精心打磨。賽前，針對陳泓穎老師原創(chuàng)作品《燙火鍋》課堂教學(xué)，磨課組從教具的選擇、課堂的導(dǎo)入、教學(xué)的重難點(diǎn)突破、教師的語言表達(dá)、借班上課的把控等各個(gè)方面給予了全力指導(dǎo)，前后經(jīng)歷近10次的改進(jìn)和優(yōu)化，力求達(dá)到更佳的教育效果。
歌曲《燙火鍋》是根據(jù)王光池的童謠改編，采用了我國民族五聲音階羽調(diào)式創(chuàng)作而成，是一首四二拍旋律歡快、活潑的歌曲。歌曲加入了方言念白和齊唱的方式，運(yùn)用簡潔易懂的語言，形象生動(dòng)地介紹了家鄉(xiāng)地方文化，飲食特色代表燙火鍋，結(jié)合新課標(biāo)理念通過聆聽、表演、律動(dòng)、情境創(chuàng)設(shè)等多種形式教學(xué)，學(xué)唱歌曲感受四川地方飲食文化的特點(diǎn)，展示四川人熱情好客大方豪爽的性格，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地方文化。
比賽中，陳老師執(zhí)教的《燙火鍋》一課師生互動(dòng)氛圍活躍，地域文化特色突出，教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣、妙趣橫生，學(xué)生在動(dòng)唱結(jié)合中掌握了節(jié)奏和詞的意境。最終順利在課例展評中脫穎而出，受到教研員精彩點(diǎn)評和肯定，被選送參加2023游仙區(qū)“唱家鄉(xiāng)的歌”課堂展示活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，該校音樂學(xué)科教師成長收獲滿滿。全組教師在學(xué)習(xí)和研討中，不斷堅(jiān)定著自己的教育初心——以情啟智，情智共長?。ㄏ蚩?nbsp; 陳泓穎 黃友勇）
