為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，促進(jìn)家校深度融合，與愛(ài)同行，助力先鋒教育，培養(yǎng)"五會(huì)六有"先鋒學(xué)子，讓學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，近日，綿陽(yáng)市先鋒路小學(xué)召開(kāi)了“喜看先小新氣象 家校共育著華章”為主題的全校家長(zhǎng)會(huì)。
該校副校長(zhǎng)徐春蓉對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，衷心感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。她的發(fā)言字字珠璣，給家長(zhǎng)提供了許多可行性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的意見(jiàn)。徐校長(zhǎng)指出，我們要明確教育是為了培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人，要把立德樹(shù)人作為教育的根本出發(fā)點(diǎn)，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都要為了孩子的全面發(fā)展而考慮。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。如何讓孩子擁有選擇一所好的初中的自由?徐校長(zhǎng)給出了良策：轉(zhuǎn)變身份角色，家長(zhǎng)從“保姆”“教練”變?yōu)?ldquo;榜樣”，以身作則去感染孩子;轉(zhuǎn)型育人方式，關(guān)愛(ài)有度，尊重為先，讓高質(zhì)量的陪伴成為可能，她以培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣為例，用具體的方法和內(nèi)容指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)踐;變革家校合作，不僅要密切聯(lián)系、凝心聚力，還要達(dá)成教育共識(shí)。徐校長(zhǎng)號(hào)召家長(zhǎng)們要和學(xué)校同心發(fā)力，不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的干勁、拼勁、韌勁，成為更優(yōu)秀的自己，去追逐內(nèi)心最美好的夢(mèng)想。
和風(fēng)如酒佳人醉，春秀山河氣象新。為了讓家長(zhǎng)更好融入學(xué)校，助力學(xué)校的發(fā)展，該校校長(zhǎng)田勇堅(jiān)定地表達(dá)了"鑄就先鋒教育輝煌，打造先鋒幸福家園"愿望。接著，他用詩(shī)意的語(yǔ)言肯定了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持理解，并表示了深深的謝意。隨后詳細(xì)總結(jié)了學(xué)校在教育教學(xué)上取得的各項(xiàng)榮譽(yù)與成績(jī)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，學(xué)校追求卓越發(fā)展，堅(jiān)持加強(qiáng)中泰涉外教育，堅(jiān)持讓學(xué)校成名，讓老師成功，讓學(xué)生成才，辦一所讓家門(mén)口老百姓都滿意的學(xué)校的愿望。新的目標(biāo)激起了讓家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆颖貙⑷σ愿暗膭?dòng)力。
田勇強(qiáng)調(diào)，最好的家校關(guān)系是在欣賞和悅納之中給彼此施展的空間。希望家校之間可以通過(guò)良好的溝通、智慧的協(xié)作不斷尋找家校關(guān)系的新常態(tài)。當(dāng)他講述自己的教育承諾以及每個(gè)月都將設(shè)立家長(zhǎng)接待日，期盼家長(zhǎng)朋友獻(xiàn)言獻(xiàn)策，并對(duì)家長(zhǎng)監(jiān)督自己教育行動(dòng)表示歡迎時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
田勇校長(zhǎng)的致辭緩解了家長(zhǎng)們的焦慮，給家長(zhǎng)們打了劑“強(qiáng)心針”。家長(zhǎng)們紛紛表示，田校長(zhǎng)讓他們對(duì)學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
春風(fēng)含笑溫情至，齊聚一堂話成長(zhǎng)。為了迎接期待已久的家長(zhǎng)會(huì)，不論是富有書(shū)香氣息的環(huán)境布置，還是美輪美奐的會(huì)議課件，以及面面俱到的發(fā)言稿，班主任協(xié)同各科老師作了精心的準(zhǔn)備，真是各美其美，美美與共。在各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)中，班主任們利用視頻、圖文以及寫(xiě)信等形式回顧了開(kāi)學(xué)以來(lái)在校的學(xué)習(xí)情況、常規(guī)表現(xiàn)。老師們采用不同的方式將自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)們分享。各學(xué)科老師針對(duì)“雙減”政策下的教學(xué)安排、習(xí)慣培養(yǎng)、育人妙計(jì)等方面，給予家長(zhǎng)們切實(shí)可行的指導(dǎo)。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，有的積極分享他們?cè)诮逃^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，有的提出自己教育孩子的疑惑，有的為老師獻(xiàn)言獻(xiàn)策。一間間馨雅教室里，交流真誠(chéng)而溫暖。和諧融洽的會(huì)議氛圍，熱情積極的家長(zhǎng)，真誠(chéng)友善的老師，共同助力著先小少年博學(xué)成志。
“成長(zhǎng)只有一次，教育無(wú)法重來(lái)，在孩子自覺(jué)性不高、不會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母一定要正確教育、督促與引導(dǎo)，才能幫助孩子成才。父母的養(yǎng)育滋養(yǎng)孩子的心靈，老師的教育發(fā)展孩子的學(xué)識(shí)。家長(zhǎng)和老師這對(duì)隊(duì)友，需要信任與配合，在孩子成長(zhǎng)的這條路上，肩并肩，一起走。相信孩子們?cè)陔p重關(guān)愛(ài)下，將會(huì)朝著心中有夢(mèng)，臉上有笑，目中有人，肩上有責(zé)，腹中有墨，手中有藝而努力。”田勇說(shuō)?！ ?王婷婷 李鋒 黃友勇)
