為落實(shí)縣教體局提質(zhì)增效精神，進(jìn)一步推動(dòng)聯(lián)盟學(xué)校義務(wù)教育的教學(xué)教研、教學(xué)指導(dǎo)工作，多渠道、多形式強(qiáng)化教研活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，2月22日，潼川中學(xué)教育聯(lián)盟在幸福初中開展數(shù)學(xué)學(xué)科送教幫扶活動(dòng)。聯(lián)盟數(shù)學(xué)專家教師和潼川、幸福兩所初中數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)由精彩紛呈的課堂開啟。九年級(jí)數(shù)學(xué)以《相似三角形應(yīng)用舉例》為課題，由聯(lián)盟名師雷有文進(jìn)行講授課示范，幸福初中教師肖莉進(jìn)行同課異構(gòu)展示；八年級(jí)數(shù)學(xué)以《二次根式定義》為課題，由聯(lián)盟專家名師劉波進(jìn)行講授課示范，幸福初中教師李家鳳進(jìn)行同課異構(gòu)展示。雷有文、劉波兩位老師教學(xué)語言精煉，課堂氣氛活躍。他們從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，同時(shí)注重學(xué)法指導(dǎo)，側(cè)重師生互動(dòng)、生生合作，力求讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過程。這樣充滿活力的課堂贏得了聽課老師一致好評(píng)。肖莉、李家鳳兩位年輕教師老師的課堂由淺入深、條理清晰，她們?cè)鷮?shí)的基本功，給參會(huì)的師生們留下了深刻的印象。
活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)研討。首先聯(lián)盟專家教師帶領(lǐng)大家對(duì)數(shù)學(xué)科考點(diǎn)研究（中考題型、命題趨勢(shì)、考點(diǎn)等）進(jìn)行了縝密的分析，就數(shù)學(xué)科教學(xué)方式方法、數(shù)學(xué)科如何落實(shí)各階層目標(biāo)學(xué)生的輔導(dǎo)和提升進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。接著，四位執(zhí)教教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)，效果反饋進(jìn)行了自評(píng)，參會(huì)教師進(jìn)行了互議，最后大家針對(duì)平時(shí)教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行了深入地探討。
整個(gè)活動(dòng)在熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的氛圍中進(jìn)行。雖然交流短暫，但送教活動(dòng)為與會(huì)教師搭建了一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)、互相切磋，互相借鑒、共同提升的平臺(tái)，既加強(qiáng)了聯(lián)盟學(xué)校同科老師的協(xié)作與發(fā)展，又對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了很好的引領(lǐng)作用，更在落實(shí)“雙減”文件精神、黨建融合質(zhì)量發(fā)展、共享教育發(fā)展理念、力促教育均衡發(fā)展的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
?。ㄚw伯森??張安勤）
