為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，有效落實(shí)義務(wù)教育階段課后延時(shí)服務(wù)工作，安州區(qū)秀水鎮(zhèn)第一小學(xué)本著讓每位家長(zhǎng)放心，對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的初心，對(duì)學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行了積極有效的拓展改進(jìn)。
為了給學(xué)生搭建舞臺(tái)，讓延時(shí)“作業(yè)”成果化。開學(xué)初，該校布置了延時(shí)服務(wù)“作業(yè)”成果展。在成果展上，孩子們展示了各項(xiàng)才藝：竹編、草編等作品給人透空的美感，孩子們的專注力得到了提升；金錢板特色社團(tuán)，為安州區(qū)的非遺傳承留下了星星之火。一段段精彩的舞蹈，一首首動(dòng)人的歌謠，都在傳遞著孩子們?cè)谘訒r(shí)服務(wù)課程中的成長(zhǎng)、進(jìn)步、快樂(lè)和幸福。
據(jù)了解，為確保延時(shí)服務(wù)工作更有效開展，充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意愿，該校遵循“三個(gè)自愿”原則，即學(xué)生自愿參加、教師自愿參與、課程自由選擇，科學(xué)開展課后延時(shí)服務(wù)工作。
在黨支部書記、校長(zhǎng)劉文菊的帶領(lǐng)下，從師資安排、課程設(shè)計(jì)、社團(tuán)遴選、安全保障等方面對(duì)本期學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)行了精心、周密的安排部署，構(gòu)建了作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動(dòng)+勞動(dòng)教育STEAM課程的延時(shí)服務(wù)課程框架。延時(shí)服務(wù)時(shí)間為周一至周五每天下午兩個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段時(shí)長(zhǎng)為一小時(shí)。充分保障了學(xué)生在校作業(yè)輔導(dǎo)和興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。一是結(jié)合“六項(xiàng)管理”，特別是“作業(yè)管理”，落實(shí)專人督查，確保延時(shí)服務(wù)第一課時(shí)班科老師集體“坐班級(jí)”輔導(dǎo)作業(yè)，杜絕上新課，讓所有學(xué)生能“空書包”放學(xué)回家。二是進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，為學(xué)生量身設(shè)計(jì)20個(gè)特色課程，確保學(xué)生“人人有選項(xiàng)”，體育類的籃球、足球、田徑、跳繩……藝術(shù)類的金錢板、中國(guó)舞、合唱、口風(fēng)琴、鼓號(hào)隊(duì)、古箏、小提琴、創(chuàng)意美術(shù)、硬筆書法、軟筆書法、國(guó)畫、象棋……學(xué)科類的習(xí)作與應(yīng)用、信息技術(shù)、神機(jī)妙算、小記者、口語(yǔ)與交際……滿足不同興趣愛好、不同年齡階段學(xué)生的需求，真正實(shí)現(xiàn)在“課程為學(xué)生服務(wù)”中提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
劉文菊表示，“鞏固所學(xué)”“培養(yǎng)興趣”“傳承文化”，讓學(xué)生們切實(shí)感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓每一個(gè)教育工作者都更深切的意識(shí)到關(guān)心活潑的人，而不是冰冷冷的分，教育才能溫暖，有溫度！下一步，學(xué)校將繼續(xù)深入探索“課后服務(wù)”開展的形式，不斷調(diào)整完善“課后服務(wù)”的內(nèi)容，充實(shí)特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長(zhǎng)之憂，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)全面成長(zhǎng)。 (劉文藝 黃友勇)
編輯：譚鵬
