綿陽新聞網(wǎng)訊 為了鞏固教育實習(xí)成果，深化實踐育人成效，提升教育實習(xí)質(zhì)量，落實“共建共享、協(xié)同發(fā)展”理念。12月8號下午，綿陽市富樂實驗小學(xué)與綿陽師范學(xué)院聯(lián)合開展了“以行踐之，篤行致遠(yuǎn)”為主題的2024屆小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)匯報總結(jié)大會。綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院黨委書記王海榕、副書記孫曉東、院長王濤等教授，富樂小學(xué)黨委書記賈昆、校長王云東、實習(xí)指導(dǎo)教師，以及富樂小學(xué)全體實習(xí)生參加本次會議。
會議伊始，富樂小學(xué)校長王云東深情致辭，向綿陽師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和教授表示誠摯的歡迎，對會議的召開充滿了期待，希望全體實習(xí)生能學(xué)以致用。從善思勤學(xué)中邁出堅實的每一步。嚴(yán)杭君、薛彬彬等五位實習(xí)生代表發(fā)表實習(xí)感言，他們結(jié)合自身的實習(xí)經(jīng)歷，從不同的角度出發(fā)，針對實習(xí)工作內(nèi)容、實習(xí)經(jīng)驗感悟、專業(yè)能力提升、為人處事態(tài)度等多方面進(jìn)行了經(jīng)驗的分享。
隨后，數(shù)學(xué)組實習(xí)生代表嚴(yán)杭君以《認(rèn)識四邊形》為課題呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課。在這堂課中嚴(yán)杭君同學(xué)通過回顧舊知引導(dǎo)同學(xué)們對四邊形進(jìn)行定性刻畫，讓學(xué)生從四邊形的邊和角兩方面進(jìn)行自主探究。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，點燃了學(xué)生的思維之火。語文組實習(xí)生代表李明江帶領(lǐng)一年級十四班的孩子們展示了一堂生動有趣的課——《青蛙寫詩》，課堂首先以詩句接龍巧妙點出課題，通過創(chuàng)設(shè)情境、運用學(xué)具等多種方法進(jìn)行識字教學(xué)，再根據(jù)課文內(nèi)容對逗號、句號、省略號進(jìn)行初步認(rèn)識。
示范課后，富樂小學(xué)指導(dǎo)教師譚旭、黃艷玲和小學(xué)教育專業(yè)教師敬軍分別對兩堂示范課進(jìn)行評價，充分肯定了兩位實習(xí)生在教學(xué)能力的進(jìn)步，但在教學(xué)節(jié)奏把控、教學(xué)方法靈活運用以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)等方面還有待加強。接下來兩校就師范生培養(yǎng)展開聯(lián)合調(diào)研，共同探討職前教師能力及入職五年內(nèi)教師發(fā)展重要方向，更好地優(yōu)化師范生培養(yǎng)形式與結(jié)構(gòu)，滿足基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)教師的需求。
綿陽師范學(xué)院王濤院長向為本次實習(xí)工作付出辛苦勞動的實習(xí)單位及指導(dǎo)教師表示感謝。他表示，實習(xí)單位為學(xué)生提供了實習(xí)崗位、工作指導(dǎo)、生活幫助等，實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生悉心指導(dǎo)、耐心引導(dǎo)、關(guān)心生活，給予了無私的幫助。同時他強調(diào)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實習(xí)是師范生成長為一名合格教師的必經(jīng)之路，他希望所有同學(xué)能夠認(rèn)真反思、相互學(xué)習(xí)、提升自我。
富樂小學(xué)賈昆書記強調(diào)，教育實習(xí)是師范學(xué)生第一次正式站上講臺，接觸最真實的教學(xué)場景，在教育教學(xué)實踐中補短板、長學(xué)識、開眼界，完成從“學(xué)生”到“教師”的身份轉(zhuǎn)變。作為合作培養(yǎng)基地，小學(xué)也會加強與高校合作，實施“兩代師德同錘煉”“專業(yè)發(fā)展新路徑”等行動，共同推動教師教育發(fā)展。
本次實習(xí)總結(jié)大會是對此次教育實習(xí)成果的檢驗，也是以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強院校協(xié)同育人，切實提升實踐基地的合作成效的重要舉措。（黃艷玲 黃友勇）
編輯：郭成
