為了充分發(fā)揮學(xué)校中青年教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，共同探索高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。11月29日至12月1日，綿陽科技城新區(qū)博雅學(xué)校小學(xué)部開展了“課堂培素養(yǎng)，優(yōu)課展風(fēng)采”為主題的中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。本次活動(dòng)共涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育6個(gè)學(xué)科，開課8節(jié)。老師們?cè)诮萄薪M的合作下，通過研課、磨課展示出一堂堂精彩紛呈的示范課堂。
語文課堂：美韻綿長(zhǎng)
語文組劉艷老師以《牛與鵝》為切口，講述了統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元的閱讀要素。一是學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀;二是通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的心情。前者是一種閱讀策略，后者則是深化對(duì)課文理解的閱讀方法。劉老師自然地把策略要素和方法要素統(tǒng)整起來，引導(dǎo)學(xué)生以批注的方式關(guān)注人物描寫，體會(huì)人物心情，并以思辨型的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生批注能力的提升。
黃山四絕之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。張洪老師的課堂充滿想象，將虛無縹緲的想象力具象了出來，讓學(xué)生對(duì)作者的比喻和想象有了一個(gè)具體的認(rèn)知，并且學(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用自己的想象力進(jìn)行表達(dá)。體現(xiàn)了語文課堂的趣味性和層次性。整堂課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。孩子們?cè)跁曋惺斋@，在交流中暢想。
數(shù)學(xué)課堂：思維碰撞
數(shù)學(xué)組楊艷老師，通過自主探究，觀察、操作、討論歸納等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷初步理解到正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”的概念的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念及空間想象能力。
黃蘭老師用龜兔賽跑的故事引入，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過小組合作探究長(zhǎng)方形和正長(zhǎng)形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。作業(yè)設(shè)計(jì)精心獨(dú)到，形象生動(dòng)。展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師獨(dú)特的魅力。
英語課堂：妙趣多多
英語組鄧莎莎老師借助舊知、圖片、視頻，感知字母組合ir的常見發(fā)音。利用游戲、小組競(jìng)爭(zhēng)拼讀等方式，掌握ir的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。最后，根據(jù)其發(fā)音規(guī)律做到“見詞能讀”“聽詞能寫”。
音樂課堂：靈動(dòng)悅耳
音樂老師陳鳳通過學(xué)習(xí)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受、體會(huì)歌曲的情緒，通過課間活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決歌曲中的旋律及節(jié)奏等難點(diǎn)利用課間活動(dòng)中的動(dòng)作參與音樂活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到快樂的課間十分鐘。
體育課堂：活力激昂
體育組姚軒老師帶來的初識(shí)籃球課程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)的構(gòu)造，學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球動(dòng)作。通過搶球游戲培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力，通過運(yùn)球游戲培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
美術(shù)課堂：丹青妙筆
美術(shù)組向穎老師，用學(xué)生熟悉的動(dòng)畫小黃人貫穿整堂課，趣味性十足。課堂中以本班學(xué)生為例，用猜一猜的游戲形式引導(dǎo)出課程的重難點(diǎn)，課堂上歡聲朗朗。孩子們觀察人像從整體到局部，從大范圍到個(gè)人特點(diǎn)，準(zhǔn)確地把同學(xué)的外貌特征表達(dá)出來。
精彩豐富的課程內(nèi)容不僅僅吸引了課堂中的學(xué)生，在展示課老師們的精巧設(shè)計(jì)下，更多的老師來到展示課現(xiàn)場(chǎng)。每一次學(xué)習(xí)，都鑄就一次成長(zhǎng)。唐慧校長(zhǎng)、曹玉梅副校長(zhǎng)以及各學(xué)科教師都積極參與本次活動(dòng)之中，聽課、評(píng)課、議課，老師們不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)，研其所得。
博采眾長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次小學(xué)部的中青年教師展示課，既體現(xiàn)了我校中青年教師的課堂教學(xué)水平，也為其他老師提供了觀摩、學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)。學(xué)無止境，教亦無境。相信通過本次示范引領(lǐng)活動(dòng)，博雅老師們將進(jìn)一步立足課堂，積極實(shí)踐，推動(dòng)博雅學(xué)校小學(xué)部在新課改浪潮中踏浪前行!(謝佳蕓 黃友勇)
編輯：譚鵬
