為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)與交流，營(yíng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)氛圍，提高教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力， 促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，2023年11月27日，鹽亭縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)附屬幼兒園開展了“以‘研’促‘行’，共赴成長(zhǎng)”餐前公開展示活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。
康老師組織的手指游戲《小白小白上樓梯》拉開了此次教研活動(dòng)的帷幕。利利老師針對(duì)孩子打人的現(xiàn)象，組織了一堂《遇見打人怎么辦?》的活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們與人交往的能力!倩倩老師的《紙杯大作戰(zhàn)》不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同的色彩，也鍛煉了孩子們協(xié)作的能力，同時(shí)還鼓勵(lì)孩子們勇于表現(xiàn)自己。衡老師《頂紙杯》的游戲也讓孩子們玩得不亦樂乎。游戲中孩子們體驗(yàn)到了協(xié)作的樂趣，同時(shí)也鍛煉了孩子們保持手部平衡的能力!黃老師的《飯桌禮儀》就及時(shí)地讓孩子們知道如何進(jìn)餐才能讓自己和別人都感到愉悅。羅老師的《長(zhǎng)個(gè)不停的腿》，不僅讓孩子們展開了豐富的想象，還提高了孩子們對(duì)閱讀的興趣。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過開展此次教研活動(dòng)，為老師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)?！ ?雍小利 黃友勇)
編輯：譚鵬
