為了提升教師的教育教學(xué)水平，豐富校本教研形式，進(jìn)一步強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)效果,發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射、引領(lǐng)作用，做到"一人學(xué)習(xí)，大家受益"，達(dá)到資源共享，共同提高的目的，近日，游仙區(qū)東林小學(xué)開(kāi)展了"采擷歸來(lái)話成長(zhǎng)，分享匯報(bào)共提升"為主題的數(shù)學(xué)組外出跟崗教師轉(zhuǎn)訓(xùn)活動(dòng)。
數(shù)學(xué)組全體教師蒞臨涪城實(shí)小教育集團(tuán)世紀(jì)城小學(xué)跟崗交流一周。在交流期間，他們與名師對(duì)話，跟專(zhuān)家交流，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，撰寫(xiě)心得體會(huì)。緊張的活動(dòng)安排，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得他們滿(mǎn)載而歸。
外派教師分別就外出培訓(xùn)的內(nèi)容、收獲和思考等方面向全校老師們作了詳細(xì)的匯報(bào)，真正做到"一人學(xué)習(xí)，大家受益,共同成長(zhǎng)"。
組內(nèi)學(xué)后收獲分享
外出學(xué)習(xí)的老師們積極參與討論，分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人都展示了自己在教育工作中的熱情和執(zhí)著。老師們紛紛表示，要將這次學(xué)習(xí)到的教學(xué)理念和教學(xué)方法，運(yùn)用于自己今后的教學(xué)實(shí)踐中，并結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探討適合教學(xué)新思路、新方法，努力提高自己的課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展講座分享
王雨婷老師以講座的形式，分享了在世紀(jì)城小學(xué)課堂教學(xué)方面的學(xué)習(xí)感悟。一是立足大局，關(guān)注整體教學(xué)。每一節(jié)課，要先明晰這節(jié)課需要培養(yǎng)學(xué)生的哪些核心素養(yǎng)，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，從單元整體教學(xué)出發(fā)，進(jìn)行每一節(jié)課的深入探討，不僅關(guān)注學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，而且注重本學(xué)科的縱向聯(lián)系，做好知識(shí)的鞏固。二是學(xué)科融合，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。老師利用少而精的知識(shí)點(diǎn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓學(xué)生在做中學(xué)，引導(dǎo)思考，構(gòu)建學(xué)生自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。同時(shí)，課堂與其他學(xué)科有機(jī)融合，使教育教學(xué)過(guò)程變得更加豐富多彩，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過(guò)程中，輕松愛(ài)上學(xué)習(xí)。三是關(guān)注個(gè)體，創(chuàng)新"學(xué)共"課堂。他們學(xué)校的老師在觀摩課堂時(shí)，不僅關(guān)注教師的教學(xué)，更加關(guān)注的是學(xué)生。在課后的教學(xué)研討中，他們分別從課堂的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的能力、學(xué)生發(fā)言、與同伴的合作等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)和分析，并對(duì)跟蹤學(xué)生的情況再制定因材施教的計(jì)劃。
最后，王老師呼吁全體教師，珍惜每一次參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并踴躍參加外出學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)中的心得與收獲運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
開(kāi)展課例展示
教無(wú)涯，研不止。此階段活動(dòng)分別由數(shù)學(xué)組六位老師進(jìn)行課例展示，他們把外出學(xué)習(xí)到的新理念，新教法融入到課堂中，每一節(jié)課都獨(dú)具匠心，都能把握"老師，學(xué)生，教材"三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂活動(dòng)的主體，每一節(jié)課都有閃光點(diǎn)，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。
最后，該校校長(zhǎng)對(duì)本次轉(zhuǎn)訓(xùn)活動(dòng)作了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)，作為一名教師，我們要跳出自己的舒適區(qū)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念；要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的活動(dòng)情景，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持科學(xué)有效的課堂教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，做到教-學(xué)-評(píng)一體化；教學(xué)是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過(guò)程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思和總結(jié)的習(xí)慣才能越來(lái)越優(yōu)秀。（楊歡 黃友勇）
編輯：郭成
