11月13日晚，三臺中學(xué)實驗學(xué)校在學(xué)校致知樓三樓多功能廳召開“打造高效課堂、促進(jìn)提質(zhì)增效”教師大會，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校教師參加會議。會議由教育研究中心主任鄧純江主持。
為推動學(xué)校整體教育教學(xué)水平再上新臺階，該校特聘顧問張仲文就“臺實158課模”高效課堂進(jìn)一步深入開展作專題講座。首先，張仲文顧問提出“158課模”的高效課堂建構(gòu)策略的思考，打造“以問題為中心”的課堂，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高課堂效率。張仲文分析了生動優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例、列舉了名師專家的教育教學(xué)方式、從如何多方面的練習(xí)與錯誤統(tǒng)計、如何培養(yǎng)高階思維能力、如何采用“多屏互動”的交流展示等多個維度向老師們提供了具體的、可操作性強(qiáng)的教學(xué)方法和策略。其次，他提出如何建構(gòu)“問題鏈”，以學(xué)生為主體，開展針對性教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，多角度采用引入性、探究性、診斷性、總結(jié)性等相關(guān)問題鏈，根據(jù)“可操作”“可視化”的素養(yǎng)目標(biāo)，以清晰的邏輯思維能力引導(dǎo)問題鏈的設(shè)計，結(jié)合158課模“8個要素”，打造高效課堂。最后，他提出基于“158課模”的臺實高效課堂具備的特征：一是問題導(dǎo)向的教學(xué)流程;二是邏輯清晰的問題鏈接;三是素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo);四是真實鮮活的情景設(shè)計;五是時間足夠的自主學(xué)習(xí);六是多屏互動的學(xué)生展示;七是容量難度的足夠保證;八是精準(zhǔn)高效的訓(xùn)練點撥;九是多種方式的歸納總結(jié);十是認(rèn)知能力的高階發(fā)展。
從致知得者淺，從力行得者深。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，跨入新的教育時代，我們不忘初心，積極迎變，心中有方向，眼中有學(xué)生，手中有方法，將“158課模”深研細(xì)究、強(qiáng)化落實，用高效課堂點燃學(xué)生求知的熱情、碰撞思維的火花，讓臺實教育熠熠生輝、光耀奪目!
讓新課標(biāo)抵達(dá)課堂，實現(xiàn)教學(xué)評一致，讓教學(xué)行為可視化，以問題聚焦實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化，用踏實的步履，讓核心素養(yǎng)的培育扎根課堂，助力每個學(xué)生的生命成長，終待來日馥郁傳香。( 唐 菱 黃友勇)
編輯：譚鵬
