2023年10月22日--11月7日，石馬小學(xué)數(shù)學(xué)組分段進(jìn)行了“同課異構(gòu)”課堂展示活動(dòng)。
二年級鄧從和老師和朱艷萍老師，執(zhí)教人教版二年級上冊《乘法的初步認(rèn)識》，兩位老師通過對主題圖的充分利用調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，由加法讓學(xué)生一步步認(rèn)識乘法及能準(zhǔn)確表述“幾個(gè)幾”，朱老師的課堂學(xué)生充滿活力，鄧?yán)蠋煹恼n堂行云流水，讓我們感受到了青年教師及中年教師不同的課堂魅力。四年級的杜倩老師和陳卿青老師，執(zhí)教人教版四年級上冊的《 沏茶問題》，兩位老師的課堂不僅讓我們感受到了數(shù)學(xué)操作及邏輯的魅力，同時(shí)感受到了數(shù)學(xué)與語文結(jié)合的魅力。
六年級的景均老師和汪璐老師，執(zhí)教人教版六年級上冊的《比的基本性質(zhì)》。景老師上課伊始,讓學(xué)生從舊知入手，復(fù)習(xí)商不變的性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，再順勢類推，自然猜想比的基本性質(zhì)，并加以計(jì)算驗(yàn)證。汪老師直接拋掉認(rèn)知鋪墊,讓學(xué)生直面問題，自主解決。
本次數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開展，不僅讓老師們看到不同的處理教材的方式，更主要的是給老師們提供了思考的空間和思索的機(jī)會(huì)。使老師們經(jīng)歷了比較、反思、研討的過程，思維在交流中碰撞，一定程度上達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的，感受到數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)的不同魅力。（陳雪嬌）
