10月11日上午，游仙區(qū)忠興中學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了組內(nèi)教研評(píng)課活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要聽取了盛青青老師《用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式》的公開課并進(jìn)行集體的有針對(duì)性的討論及評(píng)價(jià)。
盛老師在課堂上合理運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)手段，充分展示青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人上課風(fēng)格。整堂課采用啟發(fā)式的教學(xué)，循循善誘，幫助學(xué)生深刻理解二次函數(shù)的三種表達(dá)式。首先運(yùn)用例題分析，引導(dǎo)學(xué)生歸納出根據(jù)“特殊”條件選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蠖魏瘮?shù)解析式的解題步驟。接著通過變式訓(xùn)練，學(xué)生過腦、過手能更加靈活地運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解決問題，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
教知不足，研知有道。課后數(shù)學(xué)組的老師們集中在會(huì)議室開展評(píng)課活動(dòng)。老師們肯定了盛老師的教學(xué)效果，也指出了教學(xué)過程中的不足。該校教科室羅主任在點(diǎn)評(píng)中指出：老師要充分了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，把握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，把知識(shí)過手落到實(shí)處。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過開展本次教研活動(dòng)，進(jìn)一步加深了教師對(duì)新課標(biāo)的理解，也促進(jìn)了年輕教師的成長。
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