四川新聞網(wǎng)-首屏新聞遂寧6月23日訊(記者 何佳欣 夏婉琳 攝影報道)作為世界上歷史最為悠久、唯一一種不曾中斷的文字，漢字在中華文明的發(fā)展進程中起到了舉足輕重的作用。
從甲骨文、石鼓文、鐘鼎文，到大篆、小篆、隸書，再至草書、楷書、行書，乃至后世衍生的隸楷、行草，唐楷、狂草，與漢字發(fā)展如影隨形、并轡而行的中國書法，在長達(dá)3400年的時間長河中逐漸形成了一門獨具審美意識和人文思想的經(jīng)典藝術(shù)。
雨過琴書潤，風(fēng)來翰墨香。山野之民，興來揮毫尋常事;文人雅士，華夏書苑強中強。四川省遂寧市蓬溪縣，素有“中國書法之鄉(xiāng)”之美譽，古往今來，這里書風(fēng)濃厚，并有大量歷史名人在此留下墨寶。那么這稱號到底出于何時，因何緣故?
蓬溪書法家作品
“工詩文、擅書畫” 歷代傳承
“蓬溪書法現(xiàn)象”享譽全國
蓬溪，民風(fēng)淳樸古雅，“工詩文、擅書畫”之風(fēng)歷代傳承，遍布民間山野，素來享有“五史之鄉(xiāng)”的美譽。
早在唐朝，大詩人杜甫游歷蓬溪，留下了散文名篇《唐興客館記》和論書詩作。明代書法家黃輝曾在蓬溪學(xué)宮題匾“梓東鄒魯”“金聲玉振”坊，盛贊蓬溪繁榮之文化、淳樸之民風(fēng)。清代至民國，縣域內(nèi)儒、釋、道所涉之九宮十八廟，獲諸多名人題寫匾額楹聯(lián)，清代詩、書、畫“三絕”奇才張船山、豐子愷、張瀾等先后留下墨跡。
自2000年以來，蓬溪縣連續(xù)六屆被命名為中國民間文化藝術(shù)(書法)之鄉(xiāng)，繪就出了“小城大書法”的獨特文化風(fēng)景。
曾來德作品《兩水雙橋》
近年來，蓬溪書法的傳承、發(fā)展不得不提到一個人，原中國國家畫院副院長、書法篆刻院執(zhí)行院長，現(xiàn)中國文化藝術(shù)發(fā)展促進會副主席曾來德。
1956年出生于蓬溪的曾來德，長期以來將自己全部的熱情和精力都用在了“現(xiàn)代書法”的鉆研上，被書法界稱為“偏鋒大師”“書壇奇才”。
“書法是人文素質(zhì)的起點，能提高一個人的精神面貌、文化自信。在鄉(xiāng)村的發(fā)展中，書法能起到振興文化的作用。”一路走來，曾來德一直不曾忘記自己的家鄉(xiāng)。為了讓書法在蓬溪繁榮起來，形成一種民風(fēng)，20世紀(jì)70年代末，曾來德在蓬溪縣三鳳鎮(zhèn)創(chuàng)建了全國第一個書法鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)會，并相繼建立了蓬萊鎮(zhèn)書法社和蓬溪青年書法社。近二十年來，蓬溪深厚的文化土壤中成長出了一批極具實力的中、青年書法群體，并在書法壇形成了名噪全國的“蓬溪書法現(xiàn)象”。“蓬溪總共有80萬人口，書法參與者達(dá)到了10萬人，書法愛好者達(dá)到了30萬人。”
“曾來德老師的書法，剛勁有力、入木三分。”四川省書法家協(xié)會會員，蓬溪縣書法家協(xié)會副主席梁小兵難掩對曾來德的崇拜。來自金橋鎮(zhèn)過軍壩村的他從小就是曾來德的“粉絲”。
在曾來德的影響下，梁小兵踏上了書法這條路，還獲得了“四川省第四屆書法篆刻新人新作展”(優(yōu)秀獎)，遂寧市“優(yōu)秀書法家”的稱號。如今，作為蓬溪縣書法家協(xié)會副主席，梁小兵也走上了文化傳承的道路。
“近年來蓬溪通過書法理論培訓(xùn)、書法書寫技巧輔導(dǎo)、書法結(jié)對子、送書法作品等方式，開展書法文化‘進機關(guān)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進校園、進軍營、進企業(yè)、進景區(qū)’活動，不斷地培養(yǎng)和吸納書法愛好者，壯大蓬溪書法愛好者隊伍。”梁小兵介紹道，今年年初協(xié)會會員就曾前往蓬溪縣常樂鎮(zhèn)拱市村，為村民送去十余幅書法作品，并現(xiàn)場進行書法創(chuàng)作指導(dǎo)。
文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容
關(guān)鍵要從娃娃抓起
在蓬溪，書法進課堂早于教育部發(fā)文推廣之前。蓬溪縣多所小學(xué)早在2011年就開設(shè)了每周一堂的書法課。
據(jù)了解，目前，蓬溪縣全縣52所學(xué)校每周至少開設(shè)一節(jié)以上的書法課，書法教育以及“校牌競寫”活動實現(xiàn)全覆蓋。多所學(xué)校每年都會舉行“我為校牌揮筆”毛筆書法大賽，學(xué)生的優(yōu)秀作品會被制成校牌，懸掛在校門口，卸牌后會存入學(xué)校陳列室，永久收藏。
“品在竹之間。”手執(zhí)毛筆，輕蘸墨汁，隨著筆尖的跌宕，一個個靈動的字浮現(xiàn)在了雪白的宣紙上，在蓬溪縣三鳳鎮(zhèn)學(xué)校書法活動室里，來自三鳳鎮(zhèn)河邊村，12歲的蔣韻枝正專心致志地練習(xí)著書法。今年六年級的她十分熱愛書法，曾多次在教體局、學(xué)校舉辦的書法大賽中獲得獎項。“我最喜歡楷書，以后的夢想是當(dāng)一名書法老師。”蔣韻枝說道。
記者注意到，在學(xué)校里，無論是走廊還是教室，師生的每一幅書法作品都被陳列展出，讓這所學(xué)校散發(fā)出獨特的書法魅力。
“2000年，學(xué)校將書法教育列入學(xué)校課程，把書法教育和人才培養(yǎng)引入課堂。”三鳳鎮(zhèn)學(xué)校校長何曉平介紹道，三鳳鎮(zhèn)學(xué)校里的學(xué)生大部分來自三鳳鎮(zhèn)的各個鄉(xiāng)村，學(xué)校將書法課程納入校本課程，每周一節(jié)書法課，由書法功底較為扎實的老師執(zhí)教，一、二年級主要練習(xí)硬筆書法，三至九年級主要練習(xí)毛筆書法。為了激發(fā)學(xué)生愛書法、用書法的熱情，學(xué)校每學(xué)期都會舉辦書法大賽、為老百姓義務(wù)書寫春聯(lián)等活動。
近日，以“文化傳承 強國有我”為主題的青少年書畫傳習(xí)大會正式啟動，活動遵循習(xí)近平總書記關(guān)于傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列重要論述精神，以弘揚社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，在全省中小學(xué)校廣泛組織開展青少年書畫傳習(xí)系列活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)師生堅定文化自信、賡續(xù)中華文脈，傳承傳習(xí)體現(xiàn)中華美學(xué)精神的中國書畫藝術(shù)。
“文化振興也是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，今年四川舉辦的青少年書畫傳習(xí)大會，就是傳承書法文化的一次有益嘗試。”三鳳鎮(zhèn)學(xué)校教師唐曙光教授書法已有20多年，是蓬溪青年書法社最早的成員之一，在他看來，加強鄉(xiāng)村青少年書法培養(yǎng)，讓孩子從小就在書法學(xué)習(xí)中感受中國文化的魅力，可以有效提升鄉(xiāng)村人文氣息、文化素養(yǎng)，促進文明鄉(xiāng)風(fēng)養(yǎng)成。
建設(shè)中國書法城
擦亮?xí)ㄖl(xiāng)金字招牌
從古至今，蓬溪書法氛圍濃厚，如何擦亮“中國書法之鄉(xiāng)”金字招牌，持續(xù)擴大書法文化影響力，以文化振興促進鄉(xiāng)村振興，讓蓬溪書法享譽全省、走向全國?
據(jù)了解，近年來蓬溪大力實施“工業(yè)加書法”“農(nóng)業(yè)加書法”“市場加書法”“旅游加書法”系列項目工程，推動一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，全縣現(xiàn)有畫廊和裝裱店15家，已初步形成集創(chuàng)作、交流、裝裱、銷售為一體的市場格局。
在“文化新村”的建設(shè)過程中，蓬溪的各個鄉(xiāng)村中都懸掛著修身、養(yǎng)性、待人處世、崇尚科學(xué)和文明的格言警句書法牌匾和各式書法作品。蓬溪還引進開辦“文房四寶”傳統(tǒng)作坊，開辦“民間特色、書法特色藝術(shù)品市場”，以實現(xiàn)“書法新村”“文化致富”。
為搭建人才培養(yǎng)平臺，蓬溪在縣城建有近3.5萬平方米的書法展廳、書法廣場、書法交流場等書法陣地，常年培養(yǎng)來自城市和鄉(xiāng)村的書法愛好者達(dá)6000余人。每年定期舉辦培訓(xùn)班，邀請曾來德、洪厚甜、何開鑫等一大批全國名家親臨蓬溪指導(dǎo)，提升蓬溪書法群體整體水平。
在蓬溪諸如中國紅海、寶梵寺、曠繼勛公園等知名景點內(nèi)，書法文化遍布在每一個角落，指示牌、景區(qū)展板、展館牌匾……書法元素?zé)o處不在，游客不僅能在景區(qū)欣賞到動人的景色，還能感受蓬溪濃郁的書法文化氣息。
自2000年以來，蓬溪堅定不移地將“中國書法城”建設(shè)定位為蓬溪城市建設(shè)主題，目前已建成書法主題公園5個，書法牌坊30座，縣內(nèi)店招牌匾書法化達(dá)90%以上。在芝溪河10公里沿岸石壁上，用書法藝術(shù)的形式記錄蓬溪書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展，形成獨一無二的“中國漢字發(fā)展史”—“書法藝術(shù)長河”，書法文化研學(xué)主題游線路逐漸成熟。據(jù)了解，至2025年，蓬溪將按規(guī)劃完成投資30億元，建成大型城市雕塑，赤城湖書法文化生態(tài)環(huán)境保護區(qū)等10余個中國書法城配套項目。
蓬溪，這個曾經(jīng)以養(yǎng)殖業(yè)為主的農(nóng)業(yè)大縣，正挖掘區(qū)域特色文化，以“書法”為載體，描繪著一幅迷人的文化新圖畫。
【記者手記】
文化是一個民族的根、一個民族的魂。就鄉(xiāng)村振興而言，文化具有其他社會要素?zé)o法取代的作用，能夠加快經(jīng)濟發(fā)展、改善自然和社會環(huán)境，建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念。
中國書法被譽為“無言之詩，無行之舞，無圖之畫，無聲之樂”。在蓬溪，“工詩文、善書法”之風(fēng)更是歷代傳承。
作為一名中國人，學(xué)習(xí)并掌握一些中國書法的基本知識、基礎(chǔ)書寫，不僅能提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，更是對這門古老、至今生機勃勃的傳統(tǒng)藝術(shù)的自覺傳承和弘揚。
一根根不同質(zhì)感、不同風(fēng)格，被注入了萬千氣象、無窮活力的墨色線條，積淀著商周秦漢的凝重雄渾，繽紛著魏晉唐宋的文采風(fēng)流，在中華文明五千年的浩瀚長河中，正發(fā)散著無與倫比的璀璨之光，也必將彰顯當(dāng)今時代的文化輝煌!
