□謝商武
回溯中國共產(chǎn)黨走過的百年歷程，從“南湖紅船”到“復(fù)興號巨輪”，從“春天的故事”到“新時(shí)代華章”，這一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的創(chuàng)業(yè)史，生動(dòng)記錄下我黨不懈奮斗、改革發(fā)展的全過程。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為重要的政治任務(wù)常抓不懈，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，在黨性淬煉中不斷汲取信仰追求的精神力量。
一部百年黨史，記錄著艱辛奮斗和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志。翻閱中共黨史的浩瀚書海，品讀英雄壯歌里的紅色故事，對于賡續(xù)黨的精神血脈、發(fā)揚(yáng)黨的紅色傳統(tǒng)具有深遠(yuǎn)意義。從“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰到“要為蘇維埃流盡最后一滴血”的何叔衡；從戰(zhàn)爭年代300多萬共產(chǎn)黨員為國捐軀，到和平年代1800多名黨員干部將生命定格在脫貧攻堅(jiān)一線……那些歷經(jīng)百年的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、無畏犧牲的革命風(fēng)范，孕育出了共產(chǎn)黨人的紅色基因，構(gòu)筑成了我們黨的紅色基因譜系。作為新時(shí)代的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深刻認(rèn)識紅色內(nèi)涵，加倍珍視黨史蘊(yùn)含的紅色品格，努力在凝結(jié)著革命先輩艱辛探索、赤膽忠誠和奉獻(xiàn)犧牲的紅色教材中接受精神洗禮。應(yīng)堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為傳承紅色基因的重要途徑，帶頭學(xué)習(xí)、言傳身教、身體力行，廣泛動(dòng)員和支持身邊的干部、家人和朋友加入到黨史學(xué)習(xí)教育中來，為實(shí)現(xiàn)紅色基因譜系的代際相承貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)黨史，可以總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，為我們正確認(rèn)識和改造現(xiàn)實(shí)提供歷史依據(jù)和思想啟示，有利于提高黨員干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，有利于凝聚起堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的政治路線和政治任務(wù)的精神力量，是進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的有效途徑。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅(jiān)持高點(diǎn)站位、心無二用，在專注黨史學(xué)習(xí)中感悟黨的奮斗歷程、汲取精神給養(yǎng)、探索建設(shè)思路，自覺將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省市和縣委的決策部署上來，牢固樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作意識，切實(shí)履行好自己的使命責(zé)任。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)、拼搏進(jìn)取的工作氛圍，結(jié)合分管領(lǐng)域?qū)嶋H，主動(dòng)找準(zhǔn)自身定位、充分發(fā)揮專業(yè)特長，把黨史學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟的思想啟迪和走訪調(diào)研收獲的經(jīng)驗(yàn)作法，轉(zhuǎn)化為補(bǔ)齊短板、解決問題的具體實(shí)踐。
?。ㄗ髡邽橹泄阐}亭縣委常委、副縣長）
編輯：李志
