楊 文
近日，有媒體報道稱，隨著全國大部分地區(qū)把體育納入中考計分科目，不少針對考試的校外體育培訓(xùn)火爆。由于不想體育成績拖孩子后腿，許多家長在校外給孩子報起了班。
參加校外體育培訓(xùn)能增強孩子身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們對運動的興趣和愛好，進而提升運動技能，養(yǎng)成運動習(xí)慣，本身是件好事。這既有利于彌補學(xué)校體育鍛煉的不足，也能更好地促進青少年的全面發(fā)展。但“好經(jīng)”一旦被念歪，就變了味。部分打著提高分數(shù)旗號的校外體育培訓(xùn)機構(gòu)，迎合了家長焦慮心態(tài)，滿足了學(xué)生考試過關(guān)需求，但也使得體育鍛煉異化成為“應(yīng)試體育”，扭曲了體育鍛煉的規(guī)律，非但不利于培養(yǎng)孩子的健康鍛煉意識，還增加了他們的身體負擔(dān)和心理負擔(dān)。
避免體育鍛煉“應(yīng)試化”，相關(guān)部門要持續(xù)加大監(jiān)管力度，引導(dǎo)和規(guī)范校外體育培訓(xùn)市場朝著健康有序的方向發(fā)展。學(xué)校要增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運動量，使其能夠保質(zhì)保量上好校內(nèi)體育課。家長也要充分考慮孩子興趣，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)。此外，學(xué)生、家長、教師及社會力量也要發(fā)揮好監(jiān)督功能，保障好學(xué)校體育教育的效果。
讓體育鍛煉回歸本源，把運動的種子播撒到孩子心里，才能讓他們?nèi)硇耐度脒\動、享受運動、熱愛運動，實現(xiàn)身體素質(zhì)和體育能力的全面提升。
編輯：譚鵬
