馮正玉
黨的十八大以來，習近平總書記提出“思想政治工作是學校各項工作的生命線”“人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系”“實現全員全程全方位育人”等重要觀點，為高校教育為黨育人、為國育才指明了方向。
大學的立身之本在于立德樹人。構建思想政治工作體系的戰(zhàn)略布局，“全員全程全方位育人”的生動實踐，既體現了高等教育立德樹人的內在要求，也順應了新時代人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。去年，教育部等八部門印發(fā)《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》，明確了理論武裝、學科教學、日常教育等7個改革攻堅方向。在育人隊伍、育人時間、育人空間上協同發(fā)力，高質量建設高校思想政治工作體系，切實提升人才培養(yǎng)的針對性和實效性，方能把新時代黨對高等教育人才培養(yǎng)的要求落到實處。
聚焦育人隊伍，激發(fā)“全員育人”主體自覺。“三全育人”是“人、時、空”的統(tǒng)一，通過制度激勵和機制協同，形成“以教師隊伍育人為主體、思想政治工作隊伍育人為支撐、管理服務隊伍育人為保障”的結構，有助于形成具有大學特色的價值導向和行為規(guī)范。
聚焦貫通銜接，形成“全程育人”系統(tǒng)合力。“全程育人”的本質是把思想政治工作貫穿于教育教學全鏈條和學生成長全流程。堅持過程導向，優(yōu)化學生評價，從時間序列上規(guī)劃不同的育人主題、育人制度、育人活動，實現過程控制與質量控制相統(tǒng)一。推動教育教學活動與育才育德活動融入結合，把思想政治工作貫穿于招生錄取、教育教學、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等大學生涯各環(huán)節(jié)各方面，努力做到“因事而化、因時而進、因勢而新”。
聚焦場域融合，構建“全方位育人”多維格局。“全方位育人”意味著健全家庭、學校、政府、社會協同育人機制，構建組織空間、學科空間、社會空間與網絡空間相結合的保障體系。作為教育部首批十所“三全育人”綜合改革試點建設高校之一，吉林大學努力構建文化育人體系，打造育人特色品牌。實踐表明，加強思想政治教育，有助于更好培養(yǎng)符合新時代需求的高質量人才。
思想政治工作體系建設，貫穿學校辦學治校和事業(yè)發(fā)展始終。要以培根鑄魂為核心點，通過主題黨日、微黨課、第二課堂等形式，引導學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，強化價值引領。以課程思政為攻堅點，結合實際豐富專業(yè)課程的思政內涵，不斷拓展課程思政建設方法和途徑。以德智體美勞“五育”并舉為著力點，構建通識教育、思政課程和課程思政、日常思政交融貫通的思想政治工作體系，優(yōu)化總體布局。以隊伍建設為關鍵點，打造高素質思想政治工作和黨務工作隊伍，夯實人才基礎。
高質量構建高校思想政治工作體系，必須切實加強黨的全面領導，站在立德樹人的育人角度強認識，站在維護安全的政治高度守底線，站在創(chuàng)建一流的發(fā)展維度抓落實。讓思想政治工作與教育事業(yè)發(fā)展融合起來、與學生成長過程結合起來、與教書育人實踐綜合起來，必能將廣大青年學子培養(yǎng)成為有真學問真本領、有大愛大德大情懷的人。
?。ㄗ髡邽榧执髮W黨委常務副書記）
