原標(biāo)題：全國優(yōu)秀教育工作者辛婷：
浸潤心靈 做學(xué)生的知心朋友
“你們肩負(fù)家國責(zé)任，希望在未來的四年里;你們能緊握責(zé)任之筆，書寫?yīng)殞儆谀銈兊那啻涸娖?hellip;…”
9月7日下午，西南科技大學(xué)國防科技學(xué)院/核科學(xué)技術(shù)學(xué)院大一新生藝術(shù)思政課上，全國優(yōu)秀教育工作者、輔導(dǎo)員辛婷為新生上了一堂“責(zé)任塑造青春”入學(xué)教育課。
成為老師已經(jīng)26年，辛婷在輔導(dǎo)員崗位上潛心育人20年。這些年，辛婷提出了“泡菜壇”育人理念，她認(rèn)為，學(xué)生就像“泡菜壇”里的食材，“泡菜壇”里水純正了，學(xué)生才會健康成長成才。
“我每一屆學(xué)生有七八個班級近240人，我一直在思考，如何使教育更好地覆蓋到每個學(xué)生。”辛婷想起兒時祖母一邊做泡菜一邊給她講：“泡菜要好，首先要泡菜壇的水好。”只有壇里的水純正了，泡菜才可口。帶班，也是這個道理。良好的班風(fēng)、優(yōu)秀的班集體，正是大學(xué)生們成長所需要的優(yōu)質(zhì)“泡菜壇”。在這樣的“壇”里“浸泡”4年，畢業(yè)時的“味道”都差不到哪里去。
為“調(diào)制”純正的“壇水”，辛婷不斷探索班集體建設(shè)之路。每帶一屆新生，她都要指導(dǎo)學(xué)生制定班級目標(biāo)，引導(dǎo)他們把班級目標(biāo)分解為個人目標(biāo)。大學(xué)4年，辛婷通過分層次、分階段開展“經(jīng)營我的大學(xué)”系列主題教育，為學(xué)生開展理想信念、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康等教育活動，幫助學(xué)生和班級確立奮斗目標(biāo)，把班級建設(shè)和個人發(fā)展結(jié)合起來。她不厭其煩地給每位班委做“任前談話”，要求他們進(jìn)行“述職”，她還拓寬班集體建設(shè)的有效途徑，將人生價值、人生理念融入班風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造以文化人、以文育人的和諧班集體。通過“班級目標(biāo)、干部培養(yǎng)、集體活動”搭配合理的優(yōu)化“套餐”，辛婷真正把班集體這壇“泡菜”泡對了味兒。
與此同時，辛婷在輔導(dǎo)員工作中發(fā)現(xiàn)，隨著時代發(fā)展，00后大學(xué)生已經(jīng)成為新一代“網(wǎng)絡(luò)原住民”。2018年秋，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，經(jīng)管學(xué)院大一學(xué)生在西山校區(qū)上課，辛婷的工作“主陣地”也暫時轉(zhuǎn)到這里。思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的核心內(nèi)容之一，如何讓思政工作落到實處?辛婷想到了以勞動為抓手。她向?qū)W校申請了一塊荒地，跟學(xué)生一起揮鋤、拔草，把荒地開墾出來，種上各種蔬菜。
“荒地旁邊就是西漢大文學(xué)家揚雄的讀書臺，耕讀傳家，說的就是既要讀書，也要勞動。”辛婷說，后來學(xué)生們將這片菜地命名為“子云圃”。
除了在子云圃勞動，辛婷還指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)“子云圃”公眾號，成立“子云亭”宣講隊，廣泛宣傳勞模故事和勞模精神，分享勞動收獲和感悟;引導(dǎo)學(xué)生開設(shè)“子云圃”購物群，收獲時節(jié)指導(dǎo)同學(xué)們采摘和義賣，讓學(xué)生了解電商平臺和物流配送，提高專業(yè)實踐能力;將義賣收入捐助給山區(qū)兒童，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和自豪感。
慢慢地，學(xué)生們將這份的責(zé)任感和自豪感融入到學(xué)習(xí)生活中，甚至人生觀和價值觀中。辛婷說，“子云圃里種的可不是菜，種的是‘人’。”
從風(fēng)華正茂到年過不惑，從意氣飛揚到從容自若，從學(xué)生口中的“辛姐”到“辛媽”，如今，辛婷已成為一屆又一屆學(xué)生親近的知心朋友和可靠的人生導(dǎo)師。
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編輯：譚鵬
