為了營(yíng)造善學(xué)習(xí)、善研究、善反思的學(xué)術(shù)氛圍，7月9日，游仙區(qū)五里路小學(xué)舉行了以“深耕教研提質(zhì)量，潛心教書育新人
”為主題的2024年第二屆“賢學(xué)教師”論壇活動(dòng)。校長(zhǎng)任天成親臨指導(dǎo)、全體教師參加，副校長(zhǎng)王曉勇主持活動(dòng)。
首先，周麗君老師從班級(jí)管理方面，以“做一名有溫度的班主任”為題，從“勤”是班主任工作的前提條件、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵、“巧”是班主任工作的訣竅、“學(xué)”是班主任工作的后備力量等五方面分享了她是如何把班務(wù)工作做實(shí)、做細(xì)，做細(xì)致入微、“心”有溫度、“行”有深度的班主任。
何金蓉老師“聚智慧之光，啟思維之門”的北師大學(xué)習(xí)之旅收獲頗豐，她從“對(duì)新課標(biāo)的再次解讀”“深化理解，讀懂關(guān)鍵詞”“聯(lián)系實(shí)際，走進(jìn)新課堂”“分享交流，解鎖新技能”四方面為大家分享了此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴和感悟。
《認(rèn)知覺(jué)醒》開(kāi)啟自我改變的原動(dòng)力這本書中的“改變自己”吸引了蒲晶晶老師的眼球，她從大腦的三重結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的正確方法和深度學(xué)習(xí)三方面對(duì)這本書進(jìn)行了讀書分享。尤其是擴(kuò)大自己的舒適區(qū)，“教”是最好的“學(xué)”等內(nèi)容讓我們都很有感觸，能夠看出蒲老師是一位喜閱讀、愛(ài)思考和勤反思的年輕教師。
郭娟老師是一位不怕吃苦，善于總結(jié)的人，她以富樂(lè)優(yōu)師賽課活動(dòng)經(jīng)歷，從磨課、賽課和反思這三個(gè)階段為大家分享此次的成長(zhǎng)進(jìn)階之路，感悟出“每一次磨課都是一次歷練，每一次賽課都是一次成長(zhǎng)”。
周橘老師以“創(chuàng)新型語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)思考”為題，從語(yǔ)文課堂前、課堂中、課堂后高效的教學(xué)策略來(lái)分享她語(yǔ)文課中的好方法，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的創(chuàng)新型教學(xué)理念。
朱敏老師以“心向陽(yáng)，微光足矣”為題，分享了班上孩子的轉(zhuǎn)變，從中感悟出信任與共情的產(chǎn)生，需要老師付出更多的關(guān)愛(ài)！
何佳主任是一位勤學(xué)善鉆的科研人，她以小專題的五大特性，即研究切入點(diǎn)小、研究投入相對(duì)較小、研究周期相對(duì)短、研究方法相對(duì)簡(jiǎn)單以及研究成果相對(duì)質(zhì)樸等入手，以案例為我們深入淺出地分享了如何進(jìn)行小專題撰寫。
隨后，學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任董晉龍首先談到，此次論壇分享的面之廣，有讀書分享、學(xué)科教師分享、班主任分享、富樂(lè)課堂成長(zhǎng)之路分享、提升等，主題豐富，內(nèi)容詳實(shí)。并對(duì)主講教師們論壇表現(xiàn)逐一進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，不僅對(duì)每位教師分享的內(nèi)容和精彩的展現(xiàn)給予了肯定，也對(duì)在場(chǎng)教師靜心聆聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
最后，任天成為7位分享的老師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，并再次肯定和鼓勵(lì)了7位老師的精心準(zhǔn)備、真情實(shí)感。
任天成表示，此次“賢學(xué)教師”論壇活動(dòng)是學(xué)校在教師教育理念、教育管理和方法探索上的一次思維碰撞，更是一次團(tuán)隊(duì)凝聚力的升華。我們相信在新的學(xué)期，學(xué)校全體教師將會(huì)以更積極的工作態(tài)度、更飽滿的工作熱情，更激昂的工作斗志迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)！
（張歡 黃友勇）
