6月20日，安州區(qū)特殊教育學(xué)校開展了以“童年不‘童’樣，樂考助成長”為主題的2024年春非筆試測試活動。
通過“語”你同行、“數(shù)”林穿越、“藝”顯身手、“體”健身輕和“勞”有所獲五個創(chuàng)意關(guān)卡，涵蓋了生活語文、生活數(shù)學(xué)、繪畫與手工、體育與健康和勞動技能等多個方面，全面評估學(xué)生的綜合能力，為教育評價方式的創(chuàng)新探索邁出了堅實的步伐。
本次測試活動緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，測試形式多樣，遵循學(xué)生的思維規(guī)律，從簡單到復(fù)雜,循序漸進(jìn)，既嚴(yán)謹(jǐn)又充滿趣味性。同時加強了各知識點的有機整合,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
在評分方面采用了闖關(guān)制,極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。每當(dāng)學(xué)生完成一個關(guān)卡,就會在任務(wù)卡上印上相應(yīng)數(shù)量的獎?wù)?，這些獎?wù)驴梢栽?ldquo;幸福銀行”兌換成代幣,進(jìn)而在“幸福超市”購買心儀的物品。不僅讓學(xué)生感受到成功的喜悅,還讓他們學(xué)會了理財和規(guī)劃，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次非筆試測試活動的成功舉辦,不僅為學(xué)生提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，也為培智學(xué)校的教育改革和發(fā)展注入了新的活力。下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,不斷探索和創(chuàng)新評價方式，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)良的教育環(huán)境。
(宋欣妍 黃友勇)
