近日，安州區(qū)桑棗片區(qū)2024年春中小學(xué)班主任心理健康課程培訓(xùn)在桑棗鎮(zhèn)小學(xué)成功舉辦。本次培訓(xùn)會由區(qū)心理健康教育工作站精心組織，來自桑棗小學(xué)、樂興小學(xué)、興仁小學(xué)、沸水小學(xué)、千佛小學(xué)和黃土小學(xué)等六所學(xué)校的50多名班主任老師參加了當(dāng)天的培訓(xùn)。
培訓(xùn)首先由安州區(qū)“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊薇薇、沙汀實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成菊花，分別執(zhí)教了示范課《情緒也有“晴”和“陰”》和《我和綽號面對面》。楊薇薇以游戲、活動等形式與學(xué)生交流互動，從感知情緒入手，幫助學(xué)生找到適合他們自己應(yīng)對不良情緒的方法。引導(dǎo)學(xué)生覺察、關(guān)愛自身情緒，提升情緒管理能力。成菊花老師則是通過介紹自己的“開心果”游戲入手，闡釋了什么是“綽號”?以及如何在生活中應(yīng)對被別人起綽號的方法。兩位老師形式多樣的課程演繹，使參培教師受益匪淺。
安州區(qū)心理健康教育工作站莫秀在以《中小學(xué)心理健康課設(shè)計與實(shí)施》為題的講座里，深入淺出地講解了心理健康教育課的核心概念和教學(xué)方法。講座涵蓋了心理健康課及特點(diǎn);心理健康課的設(shè)計及流程和心理健康課的實(shí)施等方面內(nèi)容。
會上，區(qū)心理健康教育工作站龍寶瑛對兩節(jié)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評，并就如何識別和處理學(xué)生常見的心理問題，如何在班級管理中運(yùn)用心理策略，以及如何與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系等，與參培班主任進(jìn)行了分享交流。與會班主任們?nèi)褙炞⒌伛雎牎⒎e極互動，分享自己在工作中遇到的挑戰(zhàn)和成功經(jīng)驗(yàn)。共同探討如何更好地將心理健康教育融入班級管理?，F(xiàn)場氣氛熱烈，思想的火花不斷碰撞，為解決實(shí)際問題提供了許多創(chuàng)新思路。
班主任們在此次培訓(xùn)中不僅掌握了更多的心理健康課程的基本技能和教學(xué)方法，還增強(qiáng)了對學(xué)生心理需求的洞察力和應(yīng)對能力。他們紛紛表示：一定會將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到日常班級管理之中，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界和心理需求，為他們的健康成長保駕護(hù)航?！ ?本迪 黃友勇)
編輯：譚鵬
