為了進一步踐行新課程理念，聚焦高中地理核心素養(yǎng)課堂教學(xué)改革，3月14日，2024年春江油市高中地理聯(lián)合教研會在江油中學(xué)舉行，江油中學(xué)黨委委員、教學(xué)副校長鄭繼成，江油市高中地理教研員謝海東、江油市全體高中地理教師參加了本次會議。
江油中學(xué)樊則能老師與太白中學(xué)田娜老師圍繞課題《大氣受熱過程與氣溫》分別從必備知識維度和情境教學(xué)維度進行了同課異構(gòu)的展示，兩位老師的課堂各具特色，精彩紛呈。
圍繞“基于區(qū)域認(rèn)知背景下的二輪復(fù)習(xí)策略”這一主題，江油中學(xué)周開勇老師和江油一中楊杰老師分別作專題發(fā)言。周開勇老師提出針對二輪復(fù)習(xí)中存在的問題應(yīng)進一步明確目標(biāo)，深入研究學(xué)情，找準(zhǔn)問題，瞄準(zhǔn)教學(xué)重點，查漏補缺，優(yōu)化備考策略。楊杰老師提出二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)全面加強對高考真題的研究，精準(zhǔn)把握高考方向，提高模擬試題的質(zhì)量，有針對性地訓(xùn)練和提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。
江油市高中地理教研員江油中學(xué)地理教師謝海東強調(diào)二輪復(fù)習(xí)的重點應(yīng)關(guān)注試題設(shè)問邏輯，強化區(qū)域主題探究，培養(yǎng)高階思維能力，并提出三點建議：一、二輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循課標(biāo)，依托教材，實現(xiàn)必備知識的理解和建構(gòu);二、依據(jù)《中國高考評價體系》，挖掘教材活動的功能，培養(yǎng)高階思維能力;三、運用區(qū)域認(rèn)知進行主題探究設(shè)計，實現(xiàn)核心素養(yǎng)提升。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次教研活動受到我校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)鄭繼成副校長高度重視，并親自參與了聽課交流。本次活動深入研討了高三地理二輪復(fù)習(xí)與備考工作，激發(fā)了全體教師更多關(guān)于新高考下地理教學(xué)與復(fù)習(xí)的思考。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。相信老師們在未來的工作中，定會切實提高高三地理復(fù)習(xí)的有效性和針對性，全面落實分層教學(xué)，有力地推進高效備考工作。 (魯倩文 常全勇 黃友勇)
編輯：譚鵬
