為了進一步提升教育教學質(zhì)量，在總結(jié)中進步，在反思中提高，2024年1月28日，綿陽市高水九年一貫制該校在該校齊賢廳召開了以“喜觀去秋枝頭果，優(yōu)育今春園中花”為主題的2023年秋季期末質(zhì)量分析會。
歷來寸心寄學子 再將務實贈教壇
首先，由三到六年級相關負責老師如實盤點秋季教學質(zhì)量情況。鄧倩老師、羅月老師、李蕊伶老師、劉敏老師代表語文組作了交流。數(shù)學組由梁輝老師、杜蓉老師、柳雪梅老師、王燕老師進行分享。英語組由金鷺老師、袁媛老師、葉楠炘老師作為代表匯報?？茖W組由趙斌老師詳細分析。
老師們從試卷得分率、試卷考察重點、試題易錯難點、學生答題情況等方面進行了細致呈現(xiàn)。在細數(shù)各年級各班教學成果的同時，老師們根據(jù)各年級學生的具體情況提出了共性的改進措施：進一步加強對新課標、教材的深層解讀；進一步加強“以學生為中心”的“以學定教”的學生主體意識；進一步加強教學常規(guī)落實；進一步加強課堂學法指導；進一步加強學生答題習慣培養(yǎng)；進一步加強培優(yōu)輔困的力度。同時，四個學科還分別提出了個性化的優(yōu)化方案。
語文學科提出，在新的學期要帶領孩子扎實檢查基礎積累、扎實檢測能力運用、扎實踐行“學習聯(lián)系生活”的原則，開展豐富多彩的語文學習活動，變“接受式學習”為“發(fā)現(xiàn)式學習”。
數(shù)學組計劃要幫助孩子做好心理建設，引領孩子心懷目標、強化意識、重視過程、越戰(zhàn)越勇，以便讓孩子感受快樂，感悟智慧，讓老師感受幸福。
英語組針對失分嚴重的點位，計劃在今后強化專項訓練，如要在閱讀題型中落實文意的解讀、音近詞形近詞的精細區(qū)分，增加聽力AI錄音校內(nèi)模擬訓練的頻率、提升孩子提取關鍵詞的能力。
科學組提出以后在注重課本知識的同時，還要克服重重困難，增加孩子科學實踐的機會，在自然中學習，在操作中提高。
秉承“教學務實，解析求真”的原則，各位老師代表各年級在回望中發(fā)現(xiàn)問題、在問題中歸因分析、在分析中反思超越，在超越中積累良策，為今后教育教學的進一步提升理清了思路。
老師們分析完畢后，由該校分管教學的副校長何國珍作總結(jié)性發(fā)言。她首先代表教學處感謝老師們在2023年秋季學期求真務實辛勤付出，取得了優(yōu)異成績。她誠摯肯定了大家科學有效的教學教育策略，并對老師們敏銳的總結(jié)反思意識表達了高度贊揚。何國珍對大家在集中總結(jié)反思中所提到的改進措施如數(shù)家珍，同時為老師提出了中肯的建議：在新的一學期，大家要繼續(xù)勇敢謙虛地面對各班級各學科的教學成績，心懷“天外天，覽眾山”的壯志；要在勤奮學習不同年級不同班級不同學科所顯示出的科學策略的同時，緊密協(xié)作地加強同年級各班、同班各學科的關系，未雨綢繆不斷優(yōu)化來春的教育教學計劃，以便盡快收獲教育教學實效。
枝頭累累有碩果 不忘當初躬耕人
鑒于老師們在學校教育教學工作中所作出的重要貢獻，該校隨后頒發(fā)了“教學質(zhì)量先進個人”等獎項。五六年級教師集體獲得這一榮譽。李平老師、何金霞老師……等非高段優(yōu)秀老師代表也被授予這一殊榮。茍敏老師、陳琳老師……被授予“優(yōu)秀管理者”的稱號。
立志在堅不在銳 育人在久不在速
質(zhì)量分析會尾聲，該校黨支部副書記，校長聶孟君同志對老師們做出了重要引領。她感謝老師們的默默付出，為城北學子與家長貢獻出了優(yōu)質(zhì)教育、溫暖情誼。隨后，以學校掌舵人與學童家長的雙重身份，聶校長對老師們提出了深情囑托：在已有的教學成果基礎上，大家還需進一步以生為本，調(diào)整方式，激勵學生。她提出：質(zhì)量是學校的生命線，日后，對“綠色質(zhì)量”中的精準數(shù)據(jù)還要進一步進行著力分析，以“綠色分析”促“綠色提升”，以期來年“紅色前行”。她強調(diào)：無論教育教學，都要注重學子核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以“雙新目標”為教育教學導向，向課堂的四十分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)與各個細節(jié)；在改善學生學習習慣，強化班科聯(lián)系的同時，以慈悲心、進取心、自信心、團結(jié)心、幸福心從容堅定地應對漫長育人路上的更多挑戰(zhàn)。
懷壯志而奮進 朝遠山提前行
讓制度引領行動，以備課優(yōu)化教學。會議的最后，教科室主任唐瓊麗宣布了新學期的備課安排。她囑咐各年級各教研組要根據(jù)已定的時間節(jié)點，扎實備課。她提醒老師們要扎實踐行“課程八備”——備課標，將新課標精神貫徹到教學行動；備教材，落實“三基三新三點”；備教具，提前準備好教育教學所需器材；備學生，從不同學生情況出發(fā)，因材施教；備教法，順勢而變，靈活運用各種教學方法；備板書，厘清教學重難點，引導學生形成清晰的知識框架；備作業(yè)，合理安排作業(yè)形式與內(nèi)容，優(yōu)化作業(yè)設計；備資源，提前收集整理好教學所需資源。
回望來時之路 方明日后征途
喜觀枝頭之果，優(yōu)育園中之花。從此次會議中得知，2023年秋冬之季，是全體教師求真務實躬耕不輟的又一季，因而也是果實豐碩果香彌漫的一季，更是協(xié)同家長引領學生不負時光的一季。2024又一年，該校教師團隊會一如既往地鞠躬盡瘁精益求精，在成績中銘記育人育才初心，在思考中破解困惑砥礪前行，從而進一步提升教育教學質(zhì)量，以便踐行自己的教育誓言——不負家長不負生。
（代敏 段映羽 黃友勇）
