光明日?qǐng)?bào)記者 李曉東 周洪雙 光明日?qǐng)?bào)通訊員 陳晨
“金錢板的表演道具是三塊小竹板，每塊小竹板打有三個(gè)孔，孔中穿上銅錢，表演時(shí)除有竹板敲打之聲，還有銅錢碰撞之音……”不久前，“成都市戲曲進(jìn)校園慕課”之金錢板課程上線。課程中，金錢板國(guó)家級(jí)非遺傳承人、中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)獲得者張徐介紹了四川金錢板的特點(diǎn)。
近年來(lái)，成都大力推進(jìn)戲曲進(jìn)校園，通過(guò)戲曲課程、戲曲社團(tuán)、戲曲慕課、校外實(shí)踐等方式，讓越來(lái)越多的青少年與戲曲結(jié)緣，豐富了青少年的精神文化生活，有不少人已經(jīng)成為戲曲的傳承者、傳播者。
“西嶺雪山銀裝素裹，東吳客船來(lái)往如梭……”初冬時(shí)節(jié)，成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校傳出悠揚(yáng)的童聲。循聲而去，原來(lái)是學(xué)校曲藝社團(tuán)的孩子們正在排練。
近年來(lái)，學(xué)校先后引進(jìn)了四川清音、金錢板、四川竹琴等曲藝類非遺項(xiàng)目進(jìn)入校園。學(xué)校以社團(tuán)教學(xué)為主、音樂(lè)課堂為輔的方式開(kāi)展非遺項(xiàng)目教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲。學(xué)校還聘請(qǐng)中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)獲得者、四川清音李派第三代傳人任平擔(dān)任藝術(shù)副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)多位名家走進(jìn)校園，用講座、表演、指導(dǎo)節(jié)目等多種形式，在學(xué)生心中播撒戲曲的種子。
“我們堅(jiān)持以課堂為陣地，以校園為舞臺(tái)，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，拉近學(xué)生與戲曲之間的距離，讓孩子們體驗(yàn)戲曲的魅力。”成都市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，傳統(tǒng)戲曲滋養(yǎng)著孩子們的身心。
“京劇演員的妝面采用專用化妝品，即使在臺(tái)上長(zhǎng)時(shí)間演出，也不會(huì)脫妝。”在一堂京劇慕課視頻中，成都市京劇研究院首席化妝師羅映現(xiàn)場(chǎng)演示，詳細(xì)呈現(xiàn)了京劇妝造的完整過(guò)程，讓學(xué)生感受千變?nèi)f化的戲曲美。
2023年，成都精選川劇、京劇、皮影、木偶戲、金錢板、四川清音等戲曲類別，邀請(qǐng)多位中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)獲得者作為主講，拍攝制作了一批“戲曲進(jìn)校園”課程。課程攝制團(tuán)隊(duì)走進(jìn)劇院、茶館、戲臺(tái)等戲劇原場(chǎng)地錄制，并把錄制課程搬到慕課大平臺(tái)，打造隨開(kāi)隨學(xué)的掌上戲曲課堂。
多年來(lái)，成都市不僅通過(guò)“講、演、教、展覽、慕課、互動(dòng)體驗(yàn)”等多元形式將戲曲送進(jìn)校園，還有計(jì)劃地組織學(xué)生到戲曲院團(tuán)、戲曲博物館等地開(kāi)展戲曲實(shí)踐活動(dòng)。
2023年12月3日晚，一臺(tái)學(xué)生戲曲晚會(huì)在天府四中音樂(lè)廳唱響。傳統(tǒng)經(jīng)典劇目片段在“小小藝術(shù)家”悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、青春洋溢的演繹中，分外動(dòng)人。
晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，成都雙林小學(xué)表演的融創(chuàng)節(jié)目《新春樂(lè)》，盡顯川劇打擊樂(lè)與民族器樂(lè)聯(lián)袂的熱鬧和諧；成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校的孩子們演出四川清音《春夜喜雨》，對(duì)春天美好的期盼觸動(dòng)無(wú)數(shù)觀眾的心；成都市龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校帶來(lái)經(jīng)典川劇《繡紅旗》，生動(dòng)地展現(xiàn)了革命先輩的樂(lè)觀和堅(jiān)忍……來(lái)自50余所中小學(xué)校的300多名學(xué)生先后登臺(tái)，精彩演繹了60余個(gè)戲曲節(jié)目。
“當(dāng)‘學(xué)生小梅花’與‘名家大梅花’同臺(tái)綻放，我們不僅看到了老一輩辛苦傳授的成果，還看到了新一代努力學(xué)習(xí)的成果。蜀戲就是在這樣的傳承中永葆生機(jī)與活力的。”成都市委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
《光明日?qǐng)?bào)》（2024年01月11日 09版）
