不負(fù)韶光為小暑，棠錦繁華應(yīng)夏意。在這暑意漸濃、荷風(fēng)飄香的美好時節(jié)里，綿陽科技城新區(qū)玉泉路小學(xué)舉行了“揚(yáng)學(xué)術(shù)之帆、啟夢想之旅”為主題的第十屆學(xué)術(shù)節(jié)。
為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，讓老師們在事業(yè)上有成就感、在崗位上有幸福感，7月7日，全國知名教師培訓(xùn)專家、北京市教育科學(xué)研究院研究員汪志廣教授，綿陽市教育科學(xué)研究所副所長朱殿慶應(yīng)邀為全體教職工作了關(guān)于“教學(xué)研究”與“做新時代溫暖幸福的教師”的主題培訓(xùn)。
科技城新區(qū)公共服務(wù)局局長史遷出席了本次學(xué)術(shù)活動，并為活動發(fā)表了致辭。四川省唐輝卓越校長工作室、四川省楊鈞卓越校長工作室成員學(xué)校校長及部分學(xué)校中層干部、優(yōu)秀教師參加了本次活動。
副所長朱殿慶以“課堂變革從教師的研究開始”為題，從教師需要教育科研嗎、什么是教育科學(xué)研究、以研究者姿態(tài)去審視課堂、以行動者勇氣去改變課堂等四個方面，為老師們深刻闡釋了教學(xué)科研與課堂改革的必然聯(lián)系。
講座中，朱所長以“大學(xué)生活觀”為切入點(diǎn)，以數(shù)學(xué)元素、心理學(xué)及學(xué)校歸屬感為范例，用中醫(yī)的“望聞問切”為路徑，用生動的事例結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，將深奧的教學(xué)研究變得淺顯易懂。朱所長深入淺出、形象幽默的講解，讓老師們在輕松愉快的氛圍中明白了課題研究的目的、含義和方向。特別是互動環(huán)節(jié)多名老師提問、積極交流，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中碰撞出激烈的思維火花。
汪志廣教授以“提升學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)幸福感——做新時代溫暖幸福的教師”為題，從走進(jìn)新時代、提升學(xué)習(xí)力，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、追求高質(zhì)量，熱愛新生活、增強(qiáng)幸福感等三個方面，為老師們?nèi)娼庾x了新基礎(chǔ)教育的新趨勢和新方向。
汪教授指出，教師是教育的關(guān)鍵，教師的質(zhì)量決定教育的質(zhì)量。為人師者要心懷大愛，用真心與智慧去影響學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，教師要通過讀書、培訓(xùn)、教研等方式，成為自覺的研究者，以更開闊的視野和更加堅定的信念，不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，持續(xù)提升職業(yè)素養(yǎng)。
汪教授強(qiáng)調(diào)，教師就是學(xué)生眼中的學(xué)校，好學(xué)校就是好老師的形象。正所謂親其師則信其道，和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力，只有讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，才能讓他們愛上這門課程，從而愛上學(xué)習(xí)、愛上學(xué)校。同樣，老師們也會從這份職業(yè)中不斷地獲得幸福感。
汪教授還提出，新形勢下縱向中小學(xué)銜接，橫向家校社協(xié)同育人體系，需要教師具備一定的教育敏感度，要研究家庭、關(guān)注社會，給家長提供家庭教育的具體指導(dǎo)方法。如：指導(dǎo)家長利用零碎的時間，通過親子對話、親子游戲、親子故事等方式，對孩子進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、行為指導(dǎo)和價值觀教育。
暑至頓覺夏日長，學(xué)習(xí)方知夏日短。一天的學(xué)習(xí)短暫而充實(shí)，兩位老師風(fēng)趣幽默的語言，如話家常的親切猶在耳畔，沒有引經(jīng)據(jù)典卻讓人記憶猶新，沒有高談闊論卻讓人意猶未盡。讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)般感受到學(xué)問的魅力，見識到師者的風(fēng)采。
學(xué)有所悟，而后篤行。此次培訓(xùn)為教師的成長提供了豐富的營養(yǎng)，兩位老師高屋建瓴的教育教學(xué)思想，對教師個人提升、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)都極具指導(dǎo)作用，讓老師們受益匪淺。作為新時期的教育工作者，相信老師們必將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，揚(yáng)學(xué)術(shù)之帆--努力將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為行動力，教好小課堂、呈現(xiàn)大世界，啟夢想之旅--用大愛與智慧開啟新的教育征程，做一名新時代溫暖幸福的好老師！
?。ㄊ?nbsp; 黃友勇）
