4月27日，綿陽市烹飪協(xié)會和綿陽市機(jī)關(guān)幼兒園開展了“名廚”進(jìn)校園活動，讓小朋友在活動中體驗勞動實踐的幸福味道。
在整個過程中小朋友們不僅體驗了美食制作的樂趣，還獲得了制作成功的成就感，更體會到了勞動的不容易。機(jī)關(guān)幼兒園馮萍園長介紹到：“作為幼兒成長中不可或缺的重要一課，其實不僅僅是中小學(xué)應(yīng)重視開展勞動活動，勞動教育也是幼兒園教育的重要組成部分。《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》就提出教師需‘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勞動習(xí)慣’，那么幼兒園如何開展勞動教育？如何做好幼小銜接？我們根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展制定具有可行性的活動內(nèi)容。通過幼兒動手實踐，參加勞動，磨煉幼兒意志，從小培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞，尊重勞動，熱愛勞動的良好品質(zhì)。”
一份小菜，一碗手搟面，一盤水餃，一張菜餅端上餐桌，幼兒家長、老師一同圍坐在餐桌前，品嘗著勞動的美味。“我們品嘗到的不只是一道道菜品，而是孩子們成長帶來的幸福與喜悅。”一位家長說，在這個過程幼兒不僅感受到了美食制作的快樂，體會到了勞動的不容易，更學(xué)會了感恩父母。
播種一顆愛勞動的種子，系好人生愛勞動的第一?？圩印＞d陽市機(jī)關(guān)幼兒園歷來重視勞動教育，通過豐富多彩，形式多樣的活動形式，制定適宜的勞動教育內(nèi)容，將勞動教育貫穿幼兒的一日生活，使幼兒逐漸掌握勞動技能，增強(qiáng)勞動意識。“四體不勤五谷不分，是當(dāng)代兒童和青少年的寫照。接下來，我們還將繼續(xù)貫徹《指南》精神，組織好每一次勞動實踐活動，通過豐富多彩的勞動實踐操作練習(xí)，讓小朋友們更多地動起來，學(xué)有所獲，學(xué)有所思，學(xué)有所用。”馮萍園長說。
圖/文：鄒夏天
