為推進(jìn)學(xué)校新學(xué)期教學(xué)教研工作，強(qiáng)化教學(xué)理念，細(xì)化管理常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教研過程，加強(qiáng)新背景下的教學(xué)研究，著力新形勢下的融合與銜接，提升教學(xué)質(zhì)量，彰顯教學(xué)特色，3月14日,三臺一中召開了2023年春季教學(xué)管理工作會。學(xué)校初高中全體黨政領(lǐng)導(dǎo)、備課組長、教研組長及精準(zhǔn)指導(dǎo)中心、名師工作室成員參加了會議。
會上，初中數(shù)學(xué)備課組長賴碧華從“終身學(xué)習(xí)、提升自我，研究教學(xué)、科學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教研、解決問題，培養(yǎng)青年教師、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作”等方面交流了自己的教研工作實(shí)施經(jīng)驗(yàn);高中語文備課組長蔡蕾就備課組落實(shí)學(xué)校宏、中、微三維立體教研的情況，從“相互切磋、取長補(bǔ)短、齊頭并進(jìn)、共創(chuàng)輝煌”“注重細(xì)節(jié)、落實(shí)常規(guī)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聚沙成塔”“發(fā)現(xiàn)問題、探討交流、智慧碰撞、解決問題”等方面進(jìn)行了分享。
教務(wù)處副主任王剛再次明確了學(xué)校的教學(xué)教研特色，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)教研常規(guī)工作，并就本學(xué)期的教學(xué)教研工作與考試工作作了具體安排;教技中心主任蒲濤在總結(jié)了我校信息技術(shù)2.0提升工程的完成情況之后，就本學(xué)期的智慧中小學(xué)平臺的特色應(yīng)用與實(shí)施作了詳細(xì)指導(dǎo)和明確要求;初中級部副主任景靖以“更新觀念謀融合，齊心協(xié)力求發(fā)展為題”總結(jié)了初中級部在教學(xué)教研上取得的成績，并就融合與聯(lián)盟教研工作從“理清思路謀變化、積極主動求融合、身體力行抓落實(shí)、心底無私做聯(lián)盟”等方面作了強(qiáng)調(diào);教師發(fā)展中心主任、教務(wù)處主任鄧波就師德師風(fēng)作了培訓(xùn)，他在闡釋教師、教師職業(yè)道德、師德師風(fēng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誨人不倦、有教無類、因材施教”等具體內(nèi)容，組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》。
學(xué)校黨委委員、分管教學(xué)副校長——余振躍就教師專業(yè)成長的心理分析及對策作了交流。他從對教師發(fā)出靈魂拷問——“我為何當(dāng)教師?”“我怎樣當(dāng)教師?”開始，闡述了教師專業(yè)成長的起點(diǎn)、過程、階段，就教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長過程中存在的問題進(jìn)行了一一分析，對如何解決這些問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，為我校教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長提供了借鑒。
最后，學(xué)校黨委書記、校長鐘明棋強(qiáng)調(diào)了本次會議的目的，總結(jié)肯定了前面各個環(huán)節(jié)的發(fā)言，并從“專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”“加強(qiáng)教科研，問題即教研”“蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入，教學(xué)教研要深度”三個方面強(qiáng)調(diào)了教學(xué)教研工作。鐘校長要求全體參會人員工作要有針對性，講求實(shí)效性，要深入課堂，帶頭示范，真正做到“帶領(lǐng)人、引領(lǐng)人、幫助人”，助力教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長;他號召全體一中教師立足課堂，深耕深研于課堂，把功夫花在課前和課后，切實(shí)提高教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。(胡德勝)
