為穩(wěn)步提升4-6年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，3月10日下午6點(diǎn)，石馬小學(xué)組織4--6年級(jí)全體教師和全體行政召開了質(zhì)量提升研討會(huì)。會(huì)前，每位教師充分分析了本班的學(xué)情，教導(dǎo)處充分收集了大家在教學(xué)中的主要困惑。
會(huì)上，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)趙紅分析了目前學(xué)校4-6年級(jí)的現(xiàn)狀，她指出，從上學(xué)年的成績(jī)來(lái)看，五年級(jí)和六年級(jí)位居全區(qū)榜首，但是要清楚地看到我們自己的不足，不能滿足于現(xiàn)狀，不能松勁；而四年級(jí)的成績(jī)需要再加把勁，爭(zhēng)取有較大的突破。目前老師們都能積極努力地投入到工作中，不過，許多教師的培優(yōu)輔差的方法和措施需要進(jìn)一步完善，在落實(shí)過程還需要更加精準(zhǔn)。接著她就老師們普遍關(guān)注的“如何有效培優(yōu)輔差”的問題，從三個(gè)方面分析了中等生和后進(jìn)生產(chǎn)生的原因，提了一些建議。緊接著，每位參會(huì)教師集中就“如何有效培優(yōu)輔差”進(jìn)行了熱烈地討論，大家踴躍發(fā)言，毫無(wú)保留地分享了自己的措施的同時(shí)，也充分借鑒其他老師好的方法，在討論中碰撞出新的智慧火花，充分發(fā)揮了集體的智慧。
最后，學(xué)校校長(zhǎng)賀剛同志做了總結(jié)講話。他指出，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量，就是為了讓學(xué)生受益，讓家長(zhǎng)放心，老師們也在提升質(zhì)量的過程中獲得成長(zhǎng)，積累教育的智慧。他希望，全體教師牢記目標(biāo)，齊心協(xié)力，抱團(tuán)協(xié)作，爭(zhēng)取石馬小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。（趙紅）
