詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。近日，北川羌族自治縣2023年“小學(xué)語文農(nóng)村教師整本書閱讀”之整本書解讀與說課展評(píng)活動(dòng)在擂鼓小學(xué)舉行。本次活動(dòng)從擂鼓小學(xué)、永安小學(xué)、桂溪小學(xué)選拔出的3組，共6名優(yōu)秀教師呈現(xiàn)多姿多彩的課堂。
首先，擂鼓小學(xué)黨支部書記、校長袁勇為本次活動(dòng)致辭。他強(qiáng)調(diào)了開展農(nóng)村小學(xué)語文整本書教學(xué)的必要性:為了落實(shí)語文新課標(biāo)的新理念，提升農(nóng)村小學(xué)語文教師整本書閱讀指導(dǎo)能力，助力鄉(xiāng)村教育振興。
六位參賽老師分別對(duì)《安徒生童話》《魯濱遜漂流記》《神筆馬良》三本小學(xué)必讀書目進(jìn)行了解析和整本書閱讀教學(xué)說課。幾位老師的精心準(zhǔn)備和精彩表現(xiàn)獲得了在場同仁的一致認(rèn)可。
六位老師發(fā)言結(jié)束后，北川語文名師工作室領(lǐng)銜人蘭校長總結(jié)點(diǎn)評(píng)了六位參賽老師今日的表現(xiàn)，并分享了自己的一些教育心得，還提出了“如何才能成為改變者”這個(gè)疑問。
作為一名教育者，要做的不僅僅是循規(guī)蹈矩地教給學(xué)生課本上的知識(shí)，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，尤其在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)貼近生活，找到自我。
隨后，梁主任為我們解讀了如何開展“任務(wù)群視域下的整本書閱讀”，每位老師都有了新的收獲，希望在今后的語文閱讀教學(xué)中，能將今天的新理念融會(huì)貫通。
在本次說課展評(píng)活動(dòng)中，王芙蓉、朱云楓老師獲得一等獎(jiǎng)；張俊、曾婷婷、王孟晶、羅陽四位老師獲得了二等獎(jiǎng)。
老師們紛紛表示，今天我們一起領(lǐng)略了參賽教師的風(fēng)采，也通過評(píng)委點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)研討，反思了目前語文教學(xué)狀況，探索了整本書閱讀教學(xué)“教什么”“怎么教”“教到什么程度”的問題，我們將努力探索，不斷向更高的教學(xué)水平奮進(jìn)。
袁勇表示，只要在日常教學(xué)中多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們就能為鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。（羅斌月 黃友勇）
