你看過美劇《實習醫(yī)生格蕾》嗎？該劇講述了一群剛走出校園的年輕醫(yī)生在高強度醫(yī)務工作和學習訓練的同時，收獲成長與蛻變。這其中，既有對醫(yī)生這份職業(yè)的重新認識，又有對生命價值的思考感悟，作為一部展現(xiàn)年輕醫(yī)生職業(yè)成長歷程的電視劇，它備受歡迎。
漫漫白衣路，少年追光時。在綿陽四〇四醫(yī)院，也有這樣一群青年醫(yī)生，他們勤學愛問、銳意進取，懷揣著對醫(yī)學事業(yè)的滿腔熱血，開啟了為期三年的規(guī)培生活。
他們就是規(guī)培醫(yī)生，雖然臉上仍然帶著青澀，但是眼里滿是堅毅，用實際行動踐行著“健康所系，性命相托”的誓言。
在每天忙碌的醫(yī)院里，規(guī)培醫(yī)生們用勤勞和汗水，演繹一出關于青春與夢想的成長故事……
成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，除了具備扎實的基本功、敏銳的觀察力外，還要學會如何溝通。
——兒科規(guī)培醫(yī)生金云飛
2020年8月，金云飛進入醫(yī)院成為了一名規(guī)培醫(yī)生。在導師和帶教老師的帶領下，他不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，補足短板，努力兼顧理論學習與臨床實戰(zhàn)。
“我之前的性格比較內向，但在兒科規(guī)培學習的過程中，讓我明白了溝通的重要性。”說起自己目前的工作，金云飛感觸頗深。作為一名兒科醫(yī)生，要善于通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)疾病的蛛絲馬跡，“因為孩子的溝通能力有限，所以必須要細心觀察，同時還要與家屬做好充分溝通。”
在臨床治療期間，每天都有許多患兒家長向金云飛咨詢問題，他總是用溫和的語氣和通俗的語言，將晦澀難懂的醫(yī)學知識解釋給他們聽，緩解家長們的焦慮。但偶爾也會遇到家長不理解的情況。金云飛說，由于自己的規(guī)培醫(yī)生，有些家長一開始不太信任，不愿意與他溝通病情，“這是我工作中遇到比較多的情況，我也能理解，所以這種時候我就會給家長們介紹主治醫(yī)生及整個兒科團隊的實力，打消他們的疑慮，我也會用自己的努力，獲取家長信任。”
除了深入臨床一線，金云飛還需要在老師們的指導下學習各類理論知識，分析疑難雜癥病例，提升自己的知識儲備和專業(yè)技能。被問起為什么選擇學醫(yī)，金云飛笑道：“我家里就有兩名親屬是醫(yī)生，從小耳濡目染，也體會到醫(yī)生對患者的重要性，我希望能將家里這份‘醫(yī)學事業(yè)’傳承下去。”
今年醫(yī)師節(jié)，金云飛被評為了優(yōu)秀規(guī)培醫(yī)生，談及未來，他表示自己將繼續(xù)努力學習，不斷練就精湛的醫(yī)療技術和細致的人文關懷，回饋每一名患者。
靠譜，往往比聰明更可貴。我的目標是成為一名靠譜的醫(yī)生，對待病人將心比心，勇敢擔當，堅持原則，守住自己的底線。
——麻醉科規(guī)培醫(yī)生曹雪芹
“第一次進入手術室，我的感受就是很震撼。”作為一名麻醉科室的規(guī)培醫(yī)生，曹雪芹對當初剛工作的場景仍然記憶猶新，“那是一個完全陌生的環(huán)境，我就在角落看著麻醉醫(yī)生、外科醫(yī)生他們分工協(xié)作，忙中有序，順利完成了一次手術。以前腦海中想象過多次的場景就這樣浮現(xiàn)在我面前，這也讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的念頭。”
第一次進手術室，讓曹雪芹看到一名合格醫(yī)生需要具備扎實的理論知識和成熟的操作能力。為了提升自己的專業(yè)水平，她不斷克服畏難情緒，一有閑暇時間，便積極向帶教老師請教學習。“麻醉科主任龐小翼用自己對工作的投入和堅韌，一直激勵著我們。”曹雪芹說，她在龐主任身上看到了醫(yī)生那股不斷學習的勁，讓她受益匪淺。
仰望星空，更要腳踏實地。曹雪芹在規(guī)培過程中不斷累積輪轉工作經(jīng)驗，在高強度的學習考核中完成目標任務。
“除了提升知識儲備，規(guī)培生活中還讓我重新認識了生命的價值。”剛工作時，曹雪芹接觸到了一名腦出血重癥病人，由于無法直接交流，她只能與病人進行唇語溝通。“病人一直告訴我們他想回家，想把病治好，但是他情況比較嚴重，我們作為醫(yī)護人員，在給他提供治療外，還需要鼓勵他，給病人信心和陪伴。這個病人也讓我感受到什么是醫(yī)者仁心的題中之義。”曹雪芹說。
規(guī)培學習中，我遇到過許多“第一次”和各類突發(fā)情況，未來，我會將一次次經(jīng)歷轉化成經(jīng)驗，朝著成為優(yōu)秀醫(yī)生的目標，砥礪前行。
——肝膽外科規(guī)培醫(yī)生肖天宇
“一名合格的外科醫(yī)生，需要具備能快速用自己的知識儲備妥善處理突發(fā)問題的能力。”肖天宇回憶到，他第一次外科值班時，遇到一名腹痛病人，由于自己缺乏臨床經(jīng)驗，無法準確判斷病人病情，情況緊急之下，他只得立刻向上級醫(yī)生匯報。
“由于腹痛的原因有很多種，我經(jīng)驗不足，沒辦法及時判斷病人的情況。在老師來了以后，他用自己的經(jīng)驗和知識儲備很快緩解了病人的病情，整個治療過程，讓我切身看到了醫(yī)生必須具備臨場應變能力的重要性。”肖天宇說。
那次值班后，他真正意識到作為一名外科醫(yī)生，充足的臨床經(jīng)驗不可或缺，這樣的突發(fā)經(jīng)歷也是成為合格醫(yī)生的必經(jīng)之路。
為了擁有廣闊的知識面、駕馭復雜情況的能力、親和的溝通能力以及團隊協(xié)作能力。肖天宇一次次觀摩老師們收治病人及查房的過程，仔細消化再付諸實踐。兩年規(guī)培學習中，他累積到一些只能在實踐中學習到的疑難病癥治療經(jīng)驗，并通過與老師們的反復溝通交流，逐步提升了自己的能力素養(yǎng)。
“這次被評選為優(yōu)秀規(guī)培醫(yī)師，對我既是鼓勵也是壓力，接下來我會一邊工作一邊總結，以成為一名優(yōu)秀醫(yī)生為信仰，不斷努力，幫助病患早日康復。”談及未來，肖天宇擲地有聲。
在“學生”到“醫(yī)生”，一字之差絕非一蹴而就。在醫(yī)院里，還有許多像從金云飛、曹雪芹、肖天宇這樣的規(guī)培醫(yī)生，他們懷抱醫(yī)學夢想，堅持學習，用青春和愛心為每一位患者的健康保駕護航。
（綿報融媒實習記者 曾晨）
編輯：譚鵬 校對：李志 審核：李俊
