根據(jù)涪城區(qū)--汶川縣“國培計劃”“一對一”縣校對口精準幫扶對口項目計劃，5 月 9 日上午，綿陽市警鐘街小學送教團隊來到汶川縣映秀小學，拉開了警小送教到映小的活動序幕。綿陽市涪城區(qū)教育和體育局副書記秦開植、人事股股長王松濤到校了解具體幫扶項目開展情況。
到達目的地后，警鐘街小學黨支部書記、校長曾安寧對此次“一對一”幫扶項目做了詳盡的安排，提出了殷切的希望。
教師團隊立即投入狀態(tài)，根據(jù)“同課異構”活動，與映秀小教師共同呈現(xiàn)了精彩紛呈的六堂課。
語文組圍繞“單元整組教學”展開課例，第一堂課是映秀小學蘇興燕老師帶來的《1+D群文閱讀，風景中的動與靜》。蘇老師首先帶領學生感受課本中《威尼斯的小艇》《牧場之國》中的動與靜，然后拓展延伸到課外閱讀，最后出示風景圖，請生口述不同風景中的動靜美。
接著，第二堂課是警鐘街小學胡騰老師帶來的《異域風情之動靜美》單元整組教學。胡老師創(chuàng)設情境，以旅行貫穿全文，帶學生走進異域美景之中。以《金字塔夕照》為引，激發(fā)學生思維，從“金色”展開想象，感受靜態(tài)描寫中金字塔的雄渾。緊接著，在《威尼斯的小艇》中發(fā)現(xiàn)動靜結合的妙處，引導學生思考如何根據(jù)景物特征選擇描寫方法。習得學習策略、讀懂描寫方法后，讓學生自主探究《牧場之國》，思辨以動襯靜。而后，借助表格梳理、對比三篇文章的異同。最后，學生以“我眼中的校園”為題討論，學以致用。
兩堂語文課后，警鐘街小學語文教研組長、綿陽市骨干教師袁婭老師就兩堂課進行了細致點評并帶來講座《核心素養(yǎng)視域下的文本解讀》。袁老師從“語文課程要立足學生核心素養(yǎng)”“文本解讀的視角”“文本解讀的策略”三大方面強調文本解讀對于語文教師教學的重要性。在座教師認真聆聽、收獲頗豐，一次次用熱烈的掌聲對袁老師的引領表示感謝。
數(shù)學組共四位教師進行了課例展示，映秀小學張鑫老師和警鐘街小學趙小燕老師執(zhí)教《三角形三邊的關系》，張老師和學生用歌曲《最美映秀》開啟課堂，通過動手操作、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來探索三角形;趙老師以學生為主題，整堂課思路清晰，從“發(fā)現(xiàn)問題、猜想、驗證、得出結論”四個環(huán)節(jié)研究三角形三邊的關系。
《旋轉》由映小王鳳和警小李清燕兩位老師執(zhí)教，王老師課前充分準備，課堂上利用撥動鐘表的指針來認識什么是旋轉、生活中有哪些物品的活動是旋轉。李老師教學設計思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，課堂氣氛活躍，充分調動了學生學習的積極性，學生參與度高，注重知識形成的過程，循循善誘的引導，有層次梯度的習題設計，鍛煉了學生的思維能力。
四堂數(shù)學課“同中求異、異中求同、同課異構、同放異彩”，聽課者真正感受到數(shù)學教學的魅力，共享數(shù)學教學的盛宴。最精彩的莫過于課后警鐘街小學張勇主任的講座《在深度思辨中重建課堂》，張主任用幽默風趣的語言和圖片講述了數(shù)學教學中“讀”“講”“教”“育”的故事，讓在座老師開懷大笑又收獲滿滿。
最后，映小何校長對本次送教送培活動進行了總結，對警小團隊的辛勤付出表示感謝，也懇切希望兩校的幫扶活動能長久開展下去。
( 胡騰 韓鋒 文/圖 )
