今年1月1日起正式施行的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周。近日，全國(guó)婦聯(lián)、教育部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地在9日至15日宣傳周期間，以“送法進(jìn)萬家 家教伴成長(zhǎng)”為主題，面向廣大家庭廣泛開展家庭教育宣傳展示和主題實(shí)踐活動(dòng)。
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。千百年來，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，中國(guó)人始終重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，其中主要體現(xiàn)為單個(gè)家庭以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式。而從今年1月1日起，家庭教育促進(jìn)法正式實(shí)施。這是我國(guó)首次對(duì)家庭教育專門立法，其目的正是通過法治帶動(dòng)，讓大家意識(shí)到家庭教育不僅是“家事”，更是“國(guó)事”，必須“依法帶娃”。其中，法律明確規(guī)定了家庭教育宣傳周，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)法律宣傳，對(duì)于傳播系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)、促進(jìn)家庭教育健康良性發(fā)展具有重要意義。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。中國(guó)自古就有“家國(guó)天下”的優(yōu)良思想傳統(tǒng)，充分說明了家與國(guó)的辯證統(tǒng)一關(guān)系：家是構(gòu)成國(guó)的基本因子，國(guó)是維護(hù)家的可靠屏障;國(guó)家富強(qiáng)，最終體現(xiàn)為千千萬萬個(gè)家庭的幸福，建設(shè)好每一個(gè)家庭，就是為建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家貢獻(xiàn)力量。家庭教育促進(jìn)法明確規(guī)定，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。由此可見，家庭教育跟其他教育一樣，首先要解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。因此，家庭教育要突出“以德為先”的鮮明特色，理直氣壯、春風(fēng)化雨地進(jìn)行理想信念和思想品德教育，注重從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育的全過程各方面。
家庭教育不僅是孩子一生發(fā)展的基石，也是孩子一生生命成長(zhǎng)的底色。從孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子、孔融讓梨的典故中，人們足以看到中國(guó)人“養(yǎng)子之道在于教”的教育理念。但也要承認(rèn)，如今社會(huì)上存在一些“只生不養(yǎng)”的現(xiàn)象，以及不少人反映強(qiáng)烈的“喪偶式育兒”問題，還有許多人習(xí)慣了“電視帶娃”“手機(jī)帶娃”等，如此種種，亟待糾正。有什么樣的家教，就有什么樣的人。按照家庭教育促進(jìn)法規(guī)定，廣大家長(zhǎng)必須牢固樹立家庭教育主體責(zé)任意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)家庭教育理念、知識(shí)和方法，多用一點(diǎn)時(shí)間、多花一些心思參與到孩子的成長(zhǎng)過程中。畢竟，言傳身教、身體力行，才是最有感染力的教育方式。
家庭教育需要社會(huì)各方面協(xié)調(diào)一致、共同發(fā)力。這次通知還指出，要重點(diǎn)關(guān)注流動(dòng)留守兒童、困境兒童、涉案未成年人、失管未成年人家庭等，是一個(gè)非常有針對(duì)性的課題。據(jù)媒體報(bào)道，現(xiàn)在仍有數(shù)百萬的留守兒童，他們多數(shù)由祖父母或外祖父母“隔代”照護(hù)，只能靠玩游戲、刷小視頻這樣的方式去紓解情緒，同時(shí)，他們的父母或其他監(jiān)護(hù)人缺少正確的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法等，這些都需要有關(guān)方面提供引導(dǎo)和支持。法律專設(shè)“社會(huì)協(xié)同”一章，規(guī)定了不同部門的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)職能。各方面要真正落實(shí)職責(zé)，提供有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長(zhǎng)育兒釋疑解惑、排憂解難。
家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師;家庭，是孩子的第一所學(xué)校。首個(gè)家庭教育宣傳周，不僅要推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法家喻戶曉，更要引導(dǎo)家長(zhǎng)把法律規(guī)定轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺。有關(guān)部門要組織好對(duì)重點(diǎn)法律條文內(nèi)容的宣講解讀，特別是要結(jié)合社會(huì)公眾熱議的問題，有針對(duì)性地答疑，讓廣大人民群眾真正理解這部法律，真正擁護(hù)這部法律，真正踐行這部法律，為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)、增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。(王慶峰)
編輯：郭成
