冬奧賽場激戰(zhàn)正酣。2月11日，北京冬奧會女子鋼架雪車第一二輪比賽在國家雪車雪橇中心打響，全世界的目光都投向了江油運動員黎禹汐。她代表中國隊征戰(zhàn)女子鋼架雪車項目，更成為綿陽歷史上冬奧第一人。兩輪比賽中，黎禹汐分別在第21位和6位出場，第一輪比賽位列14，在第二輪比賽中，黎禹汐逆風(fēng)翻盤，最終以2分05秒26的成績暫列第10位。
2月6日，中國女足亞洲杯奪冠，江油00后小將張琳艷送出扳平比分的關(guān)鍵頭球，驚艷世界，當(dāng)選亞洲杯決賽“未來之星”。
此外，綿陽還有乒乓球女子世界杯女單冠軍朱雨玲，國際乒聯(lián)青少年巡回賽女子團體冠軍、雙打季軍紀(jì)竺君等，以及田徑牟春俊、武術(shù)散打尤雄等一批全國冠軍。
為什么這么多綿陽運動健兒在國際國內(nèi)大賽屢獲佳績?說起來，“體教融合”四個字并不算綿陽的“獨門秘笈”，關(guān)鍵在于如何相融。這是一場要花精力、花心思，且必須投入大量物力、財力和人力的持久戰(zhàn)。賽場上不斷涌現(xiàn)的“綿陽之星”可以證明，綿陽做到了。
我市將繼續(xù)堅持五育并舉，向“教育+N”融合發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。(市教體局供圖)
一條“體教融合”的探索路
“我們是全省最早實施‘體教融合’的市!目的就是轉(zhuǎn)變教育‘重智輕體’、體育‘重訓(xùn)輕文’觀念，讓體育與教育的合力共同作用于學(xué)生。”市教體局科室負責(zé)人解釋，“體教融合”并不是體育、教育簡單相加，更需從理念到體制機制有機融合。
2010年，我市將教育局、體育局合并為“教育和體育局”，經(jīng)費計劃實行一條線，將省運會項目布點全市60余所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)。12年的探索，綿陽形成了“市隊校辦、市縣聯(lián)辦、名校合辦”多種辦訓(xùn)模式，推動“一校一品”名優(yōu)項目建設(shè)和全市體育特色學(xué)校呈梯形分布。
江油一中以女子足球出名，但他們的女足苗子又從何而來呢?仔細梳理不難發(fā)現(xiàn)，這背后有一個完整的體系建設(shè)。早年江油成立了女子足球青訓(xùn)中心，組建以花園小學(xué)、華豐初中、江油一中等共計11名體育老師的教練團隊，并在發(fā)展中逐步建立起小初高較為完備的人才梯隊。除張琳艷之外，入選國家集訓(xùn)隊的萬家瑤、入選U17國家隊的王粒橙等都出自這里。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。綿陽中學(xué)有排球、南山中學(xué)有籃球、普明中學(xué)有田徑、綿陽外國語學(xué)校有羽毛球、北川中學(xué)有棒球、安州中學(xué)有壘球……他們都在全力打造學(xué)校運動品牌，也讓綿陽“一校一品”名優(yōu)項目特色初顯。
張琳艷(右)
一場五育并舉的接力賽
或許你并不清楚，黎禹汐、張琳艷除了運動員之外還有另一個身份：在校大學(xué)生。
黎禹汐初三那年參加學(xué)校運動會100米短跑，憑13秒多的成績讓到校選苗的教練楊秀珍一眼相中，從此走上體育之路，后從綿陽實驗高級中學(xué)考入成都體育學(xué)院，才有了如今的綿陽冬奧第一人。
張琳艷8歲時因出色的彈跳力被教練文榮等人發(fā)現(xiàn)，由此進入江油女足梯隊接受系統(tǒng)訓(xùn)練，后被推舉給恒大皇馬足球?qū)W校，2020年以運動健將級身份從江油一中保送至北京師范大學(xué)，也才有了亞洲杯決賽上助力中國女足奪冠的關(guān)鍵一球。
從學(xué)校文體老師到專業(yè)教練再到上級主管部門，優(yōu)秀運動員培養(yǎng)是一場五育并舉、環(huán)環(huán)相扣的接力賽。而要讓輸送渠道不單一、出口更通暢，綿陽更是加大了與專業(yè)運動隊、職業(yè)足球俱樂部的合作力度，想方設(shè)法建立起優(yōu)秀學(xué)生運動員對口輸送、專業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)比賽聯(lián)動機制，還對省運會參賽運動員和省錦標(biāo)賽獲獎運動員就讀、升學(xué)給予政策優(yōu)惠，運動成績特別優(yōu)秀的考生可破格錄取。
綿陽中學(xué)、南山中學(xué)等學(xué)校也與北京體育大學(xué)、浙江大學(xué)等高校簽訂了優(yōu)質(zhì)體育生源基地協(xié)議，開展“訂單式”培養(yǎng)。2018年、2019年全市為省優(yōu)秀運動隊輸送專業(yè)運動員18名，856名學(xué)生運動員通過體育單招、高水平運動隊升入本科院校。
黎禹汐
一支高水平的教練隊伍
千里馬常有，而伯樂不常有。教練就是運動員的伯樂，他們的執(zhí)教水平深刻影響著運動員成長。為此，綿陽在高水平教練隊伍建設(shè)上也打出了一套行之有效的“組合拳”。
彭勇是一名拳擊教練，也是一名國家級裁判員。他從國家隊退役后回到市奧體校任教，并組建拳擊隊伍，將全部所學(xué)教給學(xué)生，幫助綿陽拳擊逐步實現(xiàn)由弱到強的轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，我市通過啟用政府特殊人才編制和體育教師招聘等渠道，引進、招聘了10余名高水平教練和專業(yè)退役運動員。
同時，我市鼓勵體育教師開展業(yè)余訓(xùn)練，組建教練員團隊;定期對教練員開展“交叉培訓(xùn)”“走出去、請進來”交流，市財政每年列支300萬元專項資金用于青少年體育發(fā)展。
12年“體教融合”，綿陽交出了一份滿意答卷，運動員出色的表現(xiàn)讓綿陽人倍感驕傲。家長們感慨，原來綿陽體育人才的光芒如此耀眼。
一花忽先變，百花皆后香。“體教融合”已成為教育融合模式的“先行樣本”。未來，我市將繼續(xù)堅持五育并舉，深入挖掘整合德育、智育、體育、美育、勞動教育等資源，推動由“教育+體育”融合向“教育+N”融合發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
?。ňd陽日報社融媒體記者 藍怡）
編輯：譚鵬
