三臺縣新魯初中開展信息技術(shù)2.0校本研培活動
发稿时间：2022-11-02 10:12
来源：
綿陽新聞網(wǎng)
信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師必備的核心素養(yǎng)，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。2022年秋開學(xué)以來，三臺縣新魯初中迅速啟動信息技術(shù)2.0校本教研活動。
經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)打磨，該校在暑假期間就組織全體教師進(jìn)行第一次信息技術(shù)2.0線上研培學(xué)習(xí)活動，完成了20學(xué)時線上學(xué)習(xí)。
9月開學(xué)以來，學(xué)校認(rèn)真制定整校推進(jìn)校本研培方案，要求每一位老師都要針對自選能力點分教研組進(jìn)行校本研培。學(xué)校管理員也三次組織教師進(jìn)行研培學(xué)習(xí)，從各個能力點進(jìn)行了詳細(xì)而又精準(zhǔn)的講解，包括：資源獲取與篩選、集體備課、聽評課、跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動設(shè)計等能力點。
通過校本培訓(xùn)研討，老師們對信息工程2.0有了更加清晰的認(rèn)識，對微能力考核點有了更深入的了解，更明確下一階段將如何學(xué)習(xí)信息技術(shù)內(nèi)容，并恰當(dāng)應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。老師們紛紛表示，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，將信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，打造高效課堂，在大大提高工作效率的同時也增加工作的幸福感。(李洪兵)
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