為了切實(shí)貫徹落實(shí)雙減政策，近日，石馬小學(xué)再次召開了4--6年級提質(zhì)減負(fù)研討會(huì)。全體4-6年級的學(xué)科教師參會(huì)，學(xué)校校長賀剛及全體行政也參加了此次會(huì)議。
會(huì)議由分管教學(xué)的副校長趙紅主持，她首先分析了4-6年級的2022春期末檢測的質(zhì)量情況，她分析到，在2022春的期末檢測中，我校有兩個(gè)年級的期末質(zhì)量位居全區(qū)榜首，說明我們前期的提質(zhì)減負(fù)有一定的成效，但是也要看到，年級發(fā)展不夠均衡，學(xué)科發(fā)展也不夠均衡，學(xué)校的整體實(shí)力還需進(jìn)一步提升，需要我們更加深入的研究提質(zhì)減負(fù)的方法。同時(shí)，她也針對目前存在的問題提出了一些建議和意見。接著，語數(shù)英各個(gè)學(xué)科教師代表分別就自己是如何提升教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了分享和交流。語文教師代表劉婧分享了自己是在語文課上激發(fā)學(xué)生興趣的做法，數(shù)學(xué)教師代表張宣分享了自己如何輔導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)全班整體進(jìn)步的做法，英語教師代表張敏以“三好一多”為題目，分享了自己在英語教學(xué)中多維度的促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升的做法。班主任馬老師就如何抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)分享了自己的做法。
最后，校長賀剛對大家提出了希望和要求，他希望大家一如既往地發(fā)揚(yáng)石馬小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、一馬當(dāng)先的精神，戒驕戒躁，再接再厲，深入研討，利用課堂這個(gè)主陣地，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)減負(fù)的目標(biāo)，爭取讓學(xué)校的質(zhì)量再上新臺階。
與會(huì)的老師們邊聽邊思考，認(rèn)真地做好筆記，大家紛紛表示，這樣的分享干貨滿滿，讓自己受益匪淺，自己也會(huì)在以后的教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，快速提升自己的課堂效益。(趙紅)
