□ 湯飛(綿陽(yáng))
讀初中時(shí)，從一本名為《綿陽(yáng)——可愛(ài)的家鄉(xiāng)》的書(shū)中，讀到革命播種者袁詩(shī)蕘的故事。他在擔(dān)任鹽亭縣教育局長(zhǎng)期間，創(chuàng)辦了國(guó)民師范學(xué)校和初級(jí)中學(xué)，親自兼任校長(zhǎng)，后者便是鹽亭中學(xué)的前身。我就讀的兩河鎮(zhèn)中學(xué)與它同飲一江水，車(chē)程要不了半小時(shí)，崇敬之情油然而生，心底悄悄種下了一顆夢(mèng)想的種子。寫(xiě)作文時(shí)，曾經(jīng)引用這位同鄉(xiāng)先烈的事跡，既為文章添彩，也為自己鼓勁。
后來(lái)我進(jìn)入鹽亭中學(xué)讀高中，第一節(jié)音樂(lè)課的主題曲，是本校老師創(chuàng)作的校歌，調(diào)輕快、詞勵(lì)志。唱到了坐落于“負(fù)戴山下，彌江河畔”的可愛(ài)校園，唱響了“為中華騰飛而刻苦鉆研”的遠(yuǎn)大志向，唱出了扎根各處的桃李對(duì)母校的愛(ài)戀——“這里是我們永遠(yuǎn)的家園”。尤其是“勤學(xué)善思篤行奮勉，求真創(chuàng)新勇往直前”兩句記憶猶新、張嘴即來(lái)。
其實(shí)，90 余年前，袁詩(shī)蕘也為鹽亭中學(xué)寫(xiě)下了一首校歌：堂聚群英，探討中外和古今。學(xué)成致用，愿追中山與列寧。世界不平須革命，努力役此身，改造先鹽亭，行看吾校放光明。有人提議將“ 追”改成“隨”，作者回答：“還是用‘追’好，就是要‘追’嘛，歌以詠志矣!”細(xì)細(xì)品味，“追”更能表達(dá)或激發(fā)聽(tīng)眾的主動(dòng)性，群情振奮地追尋真理、追隨領(lǐng)路人。
這支歌不僅有師者對(duì)莘莘學(xué)子的殷殷寄望，也是袁詩(shī)蕘?zhàn)哌^(guò)以及正在走的通往光明之路，酷似桃源曲徑：那束光給世人以希望，那條能救中國(guó)、強(qiáng)中國(guó)的路“初極狹”，因?yàn)槁氏扔X(jué)醒的有識(shí)之士不多，道路尚不夠?qū)拸V;復(fù)行數(shù)十步——同行者越來(lái)越多，革命隊(duì)伍越來(lái)越壯大，星火終成燎原之勢(shì)，紅星終于照耀中國(guó)，所以豁然開(kāi)朗。終有一日，歌曲將換作“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮”。
袁詩(shī)蕘出生于鹽亭縣柏梓鎮(zhèn)靈瑞鄉(xiāng)龍顧井的一戶(hù)農(nóng)民家庭。在其祖父袁輝山的筆下，當(dāng)?shù)?ldquo;尚田蠶，不事游博，不為剽竊椎埋，猶風(fēng)之近古者”。鹽亭乃是黃帝元妃嫘祖的故里，自古崇尚養(yǎng)蠶絲織，至今依然。袁詩(shī)蕘便在不賭博、不盜竊的淳樸民風(fēng)和耕讀傳家的濃厚家風(fēng)中長(zhǎng)大成人。但生活于社會(huì)底層，他深知民眾的切身苦難與殷切期盼，為以后投身革命事業(yè)沉淀了足夠的矢志不渝的熱情、九死不悔的動(dòng)力。
弱冠之年的袁詩(shī)蕘考入成都高等師范學(xué)校，在新文化思潮里擊水中流、浪遏飛舟，思想活躍、才干出色、成績(jī)優(yōu)異。探討中外和古今，以古為鏡鑒，以外為參輔，以天下為己任，擔(dān)任四川學(xué)生聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)，創(chuàng)辦《四川學(xué)生潮》，成長(zhǎng)為敢沖鋒、善團(tuán)結(jié)、常發(fā)聲的學(xué)生領(lǐng)袖。他的摯友巴金說(shuō)：“那時(shí)候我們只等著一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)交出我們個(gè)人的一切，而且相信在這樣的犧牲之后，理想的新世界就會(huì)跟著明天的太陽(yáng)一同升起來(lái)。”這是許多人的心聲，亦是袁詩(shī)蕘的真實(shí)寫(xiě)照，《春》一書(shū)中方繼舜的原型正是這位鹽亭娃兒。
他尚求“學(xué)成致用”，畢業(yè)后應(yīng)張瀾之邀請(qǐng)，任教于南充中學(xué)，以學(xué)校為主陣地，播育革命種子，點(diǎn)燃星星之火。在他的教導(dǎo)下?lián)碜o(hù)、踐行“中山與列寧”的革命力量不在少數(shù)，其中就有羅瑞卿。由于世界不平，他努力役此身，辦報(bào)、撰稿，吶喊、斗爭(zhēng)。在家鄉(xiāng)辦起油印刊物《牖覺(jué)報(bào)》，意在覺(jué)世牖民，編寫(xiě)《新三字經(jīng)》(收錄于《綿陽(yáng)革命先烈詩(shī)文選》)，深入淺出，向廣大農(nóng)民宣講革命道理，號(hào)召民眾“勇獻(xiàn)身，布光明”，此所謂“改造先鹽亭”。學(xué)校是知識(shí)寶殿，教師是指路明燈，他苦心培養(yǎng)的進(jìn)步人才，為中國(guó)革命事業(yè)做出了各自的貢獻(xiàn)。這首校歌唱醒了民心，唱熱了壯心，唱明了初心。經(jīng)風(fēng)歷雨，仍是丹心一片。
時(shí)光荏苒，我所學(xué)唱的校歌中，那顆火熱的初心仍舊強(qiáng)健有力地跳動(dòng)著，與先輩的期許一脈相承：好學(xué)、善學(xué)，勇行、篤行，心如初、志如磐。泱泱華夏換了人間，青春的學(xué)生又是一批，學(xué)生的青春卻是一樣。著眼大局、放眼未來(lái)，咱們有同樣的初心：中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，向往美好生活的個(gè)人夢(mèng)。一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造的主題皆在于此。
如果中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史是一首歌，那么包括袁詩(shī)蕘在內(nèi)的無(wú)數(shù)仁人志士，用智慧、生命和鮮血譜寫(xiě)了壯懷激烈、鏗鏘有力的開(kāi)頭，為整支歌奠定了激昂奮進(jìn)、不屈不撓的基調(diào)。邁步新征程，要繼續(xù)歌唱：“我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)。”在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上的講話(huà)中，習(xí)近平總書(shū)記概括出了偉大建黨精神。之前，我們依靠它向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷，新的趕考之路同樣需要它——心中有信仰，腳下有力量!可以肯定，即將奏響的曲調(diào)里，將會(huì)誕生更多可供傳頌的故事，涌現(xiàn)更多可供學(xué)習(xí)的榜樣。
榜樣的感召力永不衰竭。袁詩(shī)蕘先生教誨后輩時(shí)，最?lèi)?ài)說(shuō)“寧做旱青?，不作彎柏樹(shù)”，直而有節(jié)，行而有方。青?樹(shù)外圓內(nèi)剛，為人外圓內(nèi)方：有所向、有所持，年月變、容顏改、境況遷，初心不變更、不蒙塵、不褪色、不停歇。如此，則藍(lán)圖只是離現(xiàn)在稍遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，假以時(shí)日、付以心血，必定實(shí)現(xiàn)。
編輯：郭成
