新華社濟南11月23日電 題：“播種”國際象棋的人
新華社記者陳灝
“國王不能輕易走到危險的地方哦！”“被將軍了？馬是不是可以過來擋一下”……暖陽照耀的棋室里，一名教練穿行在棋臺間，不時點撥一下正在對戰(zhàn)的小棋手們。
在位于山東省聊城市東昌府區(qū)的聊城市國際象棋訓練基地，幾十名小棋手周末來上課。教練王廣麗告訴記者，他們大多數(shù)是一年級學生，今年暑假才開始接受培訓。“上手”時間不長，但大家已經(jīng)能夠正確對待輸贏，輸棋了不再哭鼻子。
國際象棋早在1956年就被我國列入正式體育比賽項目，但一直都是知道的人多、下棋的人少；聊城市地處魯西北，是山東省經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)——但這樣一個“冷門”的體育項目，在這樣一個偏僻的地區(qū)，16年來被推廣到了200多所學校和幼兒園，逾30萬人接受過國際象棋教育，接受系統(tǒng)性培訓的兒童近年來穩(wěn)定在年均5000人左右。
這一成果，與東昌府區(qū)國際象棋協(xié)會會長王杰的堅持和努力密不可分。
王杰初中畢業(yè)后，經(jīng)親戚介紹前往北京一家國際象棋俱樂部打工，隨一名國象大師學棋。2003年，他考上中?；氐綎|昌府區(qū)。畢業(yè)前的社會實踐期間，他開始指導當?shù)氐暮⒆酉聡H象棋。
“在那個年代，聊城還是國際象棋的荒漠。”王杰說，他最早的3個學生都是老師介紹而來，上課地點就是學校教室。
2006年，王杰中專畢業(yè)，他將未來寄托在了國際象棋教育上。“國際象棋都是從小孩開始教的，所以我先到學校免費開課，吸引有興趣的孩子接受進一步的培訓。”王杰說，他騎著30元錢買來的二手自行車，一家家幼兒園、一所所學校去做工作，常常被拒之門外。“那時候大家都不了解國際象棋，而且社會機構(gòu)到學校開課也并不容易。”
萬事開頭難。最困頓的時候，他連房子都租不起，在一名家長免費提供的房子里住了兩三年。但王杰說，他始終相信國際象棋對孩子的成長有幫助，也相信自己從幼兒園和學校開始推廣的路子是對的。他說：“下棋能培養(yǎng)孩子的定力，輸了也是挫折教育，會促進孩子的心智成熟。”
王杰至今保留著2007年他帶學生到濟南參加比賽的照片，那是他的國際象棋俱樂部第一次“出征”。比賽成績不理想，但讓他驕傲的是，這批15名孩子有的學棋超過十年、至今還經(jīng)常在網(wǎng)上下棋，而且其中多人考上了清華大學、南京大學、南開大學等知名高校。
隨著素質(zhì)教育理念的普及，特色課程的開發(fā)受到學校的重視和家長的歡迎。國際象棋的立體棋子容易吸引兒童的優(yōu)勢凸顯出來，王杰也引入“真人棋子”等趣味性強的玩法，和他聯(lián)合開課的學校也逐漸多了起來。
不溫不火的“打基礎(chǔ)”延續(xù)了10年，王杰的國際象棋推廣工作終于迎來轉(zhuǎn)折點。
當時，他已經(jīng)將國際象棋運動普及到30多所學校。恰逢東昌府區(qū)承辦全國國際象棋棋協(xié)大師賽，當?shù)卣块T也了解到國際象棋教育在這里已經(jīng)初具規(guī)模。2016年9月，東昌府區(qū)體育局和教育局聯(lián)合發(fā)文，明確支持國際象棋進校園。有了政府搭臺，王杰一口氣買了一萬副國際象棋送進100所小學，國際象棋在東昌府區(qū)的推廣明顯提速。
東昌府區(qū)體育事業(yè)發(fā)展中心主任戰(zhàn)書理介紹，依托王杰創(chuàng)辦的王冠國際象棋俱樂部，如今東昌府區(qū)已經(jīng)有80多名專職國際象棋教師，國際象棋教育覆蓋了從幼兒園到高校的全階段，一批學校將其列入校本課程或體育特色課。他說：“每年這些學校會舉辦校級賽事，上千名學生在操場上同臺競技，場面非常壯觀。”
目前，東昌府區(qū)已經(jīng)形成了從國際象棋興趣普及、業(yè)余訓練、專業(yè)訓練和競賽型選手培育的梯度培養(yǎng)體系，并加速輻射聊城其他區(qū)縣；聊城市建立了從校級、區(qū)級到市級的賽事層次，銜接省級和國家級比賽。全市目前中國國際象棋棋協(xié)大師89人、候補大師109人，培養(yǎng)了國少隊隊員1人、山東省隊隊員2人。剛結(jié)束不久的2021世界殘疾人國際象棋錦標賽上，代表我國首次出戰(zhàn)的4名棋手，有3人來自東昌府區(qū)。
依托良好的國際象棋運動普及基礎(chǔ)，2016年以來，東昌府區(qū)先后承辦了多屆全國國際象棋棋協(xié)大師賽，以及中國國家隊與“一帶一路”世界聯(lián)隊國際象棋對抗賽、全國國際象棋青少年錦標賽等國際級和國家級賽事，被中國國際象棋協(xié)會授予“國際象棋之鄉(xiāng)”“全國國際象棋優(yōu)秀賽區(qū)”稱號。
“現(xiàn)在聊城市已經(jīng)從國際象棋的‘荒漠’變成‘綠洲’。”王杰說，當?shù)氐膰H象棋教育已經(jīng)形成系統(tǒng)，在良好的社會氛圍和政府部門的扶持下，即使他這個“拓荒者”現(xiàn)在就退休，這里的國際象棋教育也能自主持續(xù)發(fā)展下去。
