原標(biāo)題：家門口就有咨詢室 心理服務(wù)觸手可及
我市著力構(gòu)建社會(huì)心理健康全程服務(wù)鏈
綿陽新聞網(wǎng)訊 為充分發(fā)揮社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)在促進(jìn)社會(huì)和諧中的重要作用，日前，我市出臺(tái)了《綿陽市社會(huì)心理服務(wù)工作管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)，全力構(gòu)建社會(huì)心理健康全程服務(wù)鏈。
該《辦法》對(duì)我市社會(huì)心理服務(wù)工作總體目標(biāo)、基本原則提出了明確要求，對(duì)社會(huì)心理服務(wù)對(duì)象與工作任務(wù)進(jìn)行了界定，就社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)和開展社會(huì)心理服務(wù)工作及保障措施進(jìn)行了規(guī)范。
社會(huì)心理服務(wù)對(duì)象包含社會(huì)全體人群，并重點(diǎn)關(guān)注心理問題高發(fā)的特殊人群、高危人群和嚴(yán)重精神障礙患者。社會(huì)心理服務(wù)工作任務(wù)以服務(wù)人群為中心，重點(diǎn)是完善社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)心理人才隊(duì)伍培養(yǎng)、提升社會(huì)心理服務(wù)能力，規(guī)范開展社會(huì)心理服務(wù)，建立社會(huì)心態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警和分析干預(yù)機(jī)制，參與公共政策決策，培育良好的社會(huì)心態(tài)。
根據(jù)《辦法》，將建立完善基層社會(huì)心理服務(wù)、教育系統(tǒng)社會(huì)心理服務(wù)以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位社會(huì)心理服務(wù)等體系。例如，基層社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))依托綜治中心或城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、轄區(qū)相關(guān)社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)等設(shè)施設(shè)置社會(huì)心理服務(wù)工作室或心理咨詢室，配備專兼職工作人員。教育系統(tǒng)社會(huì)心理服務(wù)體系要求高等院校應(yīng)設(shè)置心理咨詢與輔導(dǎo)中心，按照師生比不少于1：4000的比例配備專兼職心理健康教育教師或心理咨詢?nèi)藛T;中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和中小學(xué)校均應(yīng)設(shè)立心理輔導(dǎo)室，并配備專兼職心理健康教育教師或輔導(dǎo)人員;學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)等應(yīng)具備定期開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)心理健康教育能力。健全市縣兩級(jí)未成年人心理健康成長輔導(dǎo)中心。積極創(chuàng)建心理健康教育特色學(xué)校。
同時(shí)，要求心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)定期開展心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)和演練，在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)應(yīng)及時(shí)主動(dòng)開展心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急處置和心理援助服務(wù)，預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。持續(xù)對(duì)事件善后和恢復(fù)重建過程中的高危人群開展心理援助服務(wù)，為社會(huì)公眾提供心理健康咨詢和心理危機(jī)干預(yù)等服務(wù)。
在社會(huì)心理服務(wù)人才培育支持體系建設(shè)方面，鼓勵(lì)各單位、社會(huì)組織各相關(guān)人員報(bào)考社會(huì)心理服務(wù)相關(guān)人才序列;制定相關(guān)人才序列的考核準(zhǔn)入、過程使用評(píng)價(jià)、退出等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌管理從業(yè)者資格認(rèn)證，規(guī)范行業(yè)服務(wù)，建立社會(huì)心理人才動(dòng)態(tài)信息數(shù)據(jù)庫。鼓勵(lì)各級(jí)各類社會(huì)心理人才接受多樣化的培訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提升服務(wù)能力。(綿陽日?qǐng)?bào)社融媒體記者 尹秦)
編輯：郭成
